【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過程示意圖,請根圖回答下列問題:
(1)處在e時期的蝌蚪非常像魚,這個時期的蝌蚪具有的特點(diǎn)是:長有鰓和鰭樣結(jié)構(gòu),用_____呼吸。
(2)開始具有成蛙特征的時期是[_____](填序號),此時的蛙長出了_____,主要用_____呼吸。
(3)從圖中可以看出,青蛙的發(fā)育是_____發(fā)育。
【答案】鰓 f 四肢 肺 變態(tài)
【解析】
由上圖可以看出,a受精卵;b、c、d、e是蝌蚪;f、g是幼蛙;h是成蛙,所以兩棲動物的發(fā)育過稱為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙。
(1)青蛙的發(fā)育過稱為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙。蝌蚪象魚的時期是e,特點(diǎn)是長有鰓和鰭樣的結(jié)構(gòu),用鰓呼吸。
(2)由圖可知,具有成蛙特征的時期是f,長出了四肢,主要用肺呼吸。
(3)青蛙的發(fā)育過稱為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。成體和幼體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上發(fā)生了很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育。從圖中可以看出,青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問題
(1)具有止血和加速凝血作用的是[___],有輸送氧氣的作用的是[___].
(2)B是_____,有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄的紅色和黃色是一對相對性狀(分別用基因B和b表示)。下表是關(guān)于番茄果皮顏色的四個組合遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請分析回答有關(guān)問題:
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株的數(shù)目 | |
紅色 | 黃色 | ||
一 | 紅色X黃色 | 108 | 110 |
二 | 紅色X黃色 | 212 | 0 |
三 | 紅色X紅色 | 319 | 106 |
四 | 紅色X紅色 | 269 | 0 |
(1)能夠判斷出顯性和隱性性狀的組合有_____,這對相對性狀中_____為顯性性狀。
(2)組合一中,如果紅色番茄的花粉授給黃色番茄的柱頭上,則黃色番茄所結(jié)出的果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是_____和_____。
(3)如果用組合一子代的紅色作為親本進(jìn)行雜交后,子二代中的紅色性狀的基因組成是_____。子二代中的黃色出現(xiàn)的概率為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳物質(zhì)是一種叫DNA的有機(jī)物,DNA主要存在于( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,染色的正確方法是( )
A. 將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉表皮上
B. 先在洋蔥鱗片葉表皮上滴碘液,再蓋蓋玻片
C. 把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引
D. 把一滴碘液滴在蓋玻片上,再用吸水紙吸引
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱里冷藏,這樣做的目的是( 。
A.抑制細(xì)菌繁殖
B.不讓營養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)
D.保持菜肴的形狀和顏色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹追擊就迅速奔逃,羚羊的這一行為屬于下列的哪一生物特征( 。
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物需要呼吸
C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
D.生物能生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】氧氣進(jìn)入人體組織細(xì)胞的正確順序是
①鼻
②氣管
③喉
④循環(huán)系統(tǒng)
⑤組織細(xì)胞
⑥肺
⑦咽
⑧支氣管
A. ①②③④⑤⑥⑦⑧ B. ①⑦③②⑧⑥④⑤
C. ①②⑧③⑤⑦④⑥ D. ①⑦③②⑧⑥⑤④
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