唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》這首詩(shī)同學(xué)們一定非常熟悉，這首詩(shī)的四個(gè)詩(shī)句中哪一句不包含生命現(xiàn)象(   )
A春眠不覺(jué)曉    B處處聞啼鳥(niǎo)   C夜來(lái)風(fēng)雨聲     D花落知多少
C
“夜來(lái)風(fēng)雨聲”沒(méi)有提到任何生物，所以不包含生命現(xiàn)象。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2009年4月6日，意大利發(fā)生6．7級(jí)地震，此后又發(fā)生多次余震。僥幸逃生的人們，每次余震來(lái)臨時(shí)都驚慌萬(wàn)分，這一現(xiàn)象屬于生物特征中的（   ）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物需要呼吸
C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“不必說(shuō)…高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。 ”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、鳴蟬等生物的基本特征
A．新陳代謝B．生長(zhǎng)發(fā)育C．反射D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí)，必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)。這些物質(zhì)應(yīng)該有（   ）
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、淡水、適宜的溫度B．陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的生存空間
C．淡水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空氣（氧）D．空氣（氧）、陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

為了求證[孑孓需要空氣]，我們準(zhǔn)備了2個(gè)燒杯，盛相同的水，取大小與數(shù)量相同的孑孓，分別放入兩個(gè)燒杯內(nèi)，且放置于相同的環(huán)境下，其中甲燒杯內(nèi)有一鐵絲網(wǎng)，使得燒杯內(nèi)孑孓無(wú)法靠近水面，而乙燒杯不加鐵絲網(wǎng)：(請(qǐng)回答下列問(wèn)題)
甲組加鐵絲網(wǎng)目的何在：
b．孑孓的活力減退甚至死亡的是       杯。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不是生物的特征的是
A．能進(jìn)行呼吸    B．會(huì)移動(dòng)  C能生長(zhǎng)繁殖    D．能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們通過(guò)長(zhǎng)期不懈的科學(xué)活動(dòng)，使生物學(xué)得到了不斷的發(fā)展。下列選項(xiàng)中，使生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是(   )
A．進(jìn)化論的提出B．生物分類法的建立
C．“生物學(xué)”科學(xué)名詞的首次提出D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是：
A．花開(kāi)花落B．雨后春筍　
C．孔雀“開(kāi)屏” D．恐龍蛋化石

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明和創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是           。

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同步練習(xí)冊(cè)答案