9．如圖中能表示葉片在進(jìn)行光合作用的是（　　）
A．B．C．D．

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．

解答 解：光合作用的公式如圖：，可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體．因此葉片在進(jìn)行光合作用時(shí)吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 葉片在進(jìn)行光合作用時(shí)吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．哈密瓜甘甜可口，主要是因?yàn)楣芄霞?xì)胞中含有大量糖分．這些糖分儲(chǔ)存在細(xì)胞的（　　）
A．葉綠體中B．細(xì)胞膜中C．細(xì)胞核中D．液泡中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．珊瑚蟲(chóng)身體的對(duì)稱(chēng)方式是（　�。�
A．上下對(duì)稱(chēng)B．兩側(cè)對(duì)稱(chēng)C．輻射對(duì)稱(chēng)D．前后對(duì)稱(chēng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．過(guò)程①表示細(xì)胞分裂B．過(guò)程①使染色體數(shù)目減半
C．過(guò)程②表示細(xì)胞分化D．細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)一只生活在草原上的野兔而言，環(huán)境就是（　　）
A．草原上的植物和狼，鷹等動(dòng)物B．陽(yáng)光，空氣，溫度，水分，土壤
C．草原上的細(xì)菌，真菌等微生物D．A B C和草原上的其它野兔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列植物類(lèi)群中，主要分布在水中的類(lèi)群是（　�。�
A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．裸子植物D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體某部位發(fā)炎或患白血病時(shí)，會(huì)引起血液里哪種細(xì)胞數(shù)量的明顯增多（　�。�
A．血小板B．.紅細(xì)胞C．.血漿D．.白細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．綜合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，關(guān)于保護(hù)動(dòng)物多樣性下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．保護(hù)動(dòng)物多樣性就是禁止開(kāi)發(fā)和利用
B．加強(qiáng)法制教育和管理是保護(hù)動(dòng)物多樣性的一項(xiàng)重要措施
C．保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)
D．保護(hù)動(dòng)物多樣性需要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上，制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列繁殖行為不屬于鳥(niǎo)類(lèi)的是（　　）
A．求偶B．哺乳C．筑巢D．育雛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案