【題目】請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答：

（1）血液循環(huán)流動(dòng)是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的，圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫循環(huán)，⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫循環(huán)．
（2）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是 ．

【答案】
（1）體；肺
（2）肺泡
【解析】（1）血液循環(huán)路線如圖所示：
．
兩圖對(duì)照可知，體循環(huán)是左心室→②主動(dòng)脈→③→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→④→上、下腔靜脈⑤→右心房，因此圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫體循環(huán)，肺循環(huán)是右心室→⑥肺動(dòng)脈→⑦→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→⑧→肺靜脈⑨→左心房，因此⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫肺循環(huán)．（2）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，因此圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是肺泡．
所以答案是：（1）體；肺（2）肺泡
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識(shí)，掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙、圖丙是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字，示例：[⑥]載物臺(tái)）
（1）我們?cè)陲@微鏡下觀察到的乙、丙細(xì)胞，其放大倍數(shù)，是甲圖中和兩者放大倍數(shù)的乘積．
（2）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[] ．
（3）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的[]對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（4）圖中是動(dòng)物細(xì)胞﹣﹣﹣對(duì)比乙、丙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有[3]、[]、[] ．
（5）丙圖中②的功能是保護(hù)和控制；[]含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中,哪一項(xiàng)會(huì)通過(guò)食物鏈引起生態(tài)變化

A.酸雨 B.汞、鎘在生物體內(nèi)的積累、濃縮

C.溫室效應(yīng) D.臭氧層空洞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1987年7月25日，世界上首例試管嬰兒路易絲布朗在英國(guó)一家醫(yī)院誕生．圖一就是現(xiàn)在長(zhǎng)大后的路易絲布朗，圖二是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）路易絲布朗的母親患有輸卵管堵塞．因?yàn)榫优c卵細(xì)胞是在圖二中的[]中結(jié)合而形成受精卵的，因此她的母親長(zhǎng)期不育．最后，醫(yī)生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代．醫(yī)生先用腹腔鏡摘取了母親[]中的卵細(xì)胞，用人工方法與其父親中產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵，然后醫(yī)生將受精卵在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)時(shí)間縮短到兩天，終于使受精卵植入圖二中的[] ． 并發(fā)育成正常的胎兒，所以，試管嬰兒的受精方式是 ．
（2）路易絲布朗母親的輸卵管堵塞，她能否表現(xiàn)出女性的第二性征？；原因是 ．
（3）胎兒通過(guò)從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液．由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在夏季晴好的一天中，一個(gè)長(zhǎng)著大量綠藻的池塘內(nèi)二氧化碳濃度變化如圖（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸內(nèi)能吸收的成分，都能進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，完成吸收功能。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是 （ )

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．組織→細(xì)胞→器官→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→植物體 D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）在本實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是：？
（2）步驟①應(yīng)該放在黑暗中一晝夜其目的是 ．
（3）步驟②中一張葉片的另一半沒(méi)有遮光，目的是為了設(shè)置實(shí)驗(yàn)．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是 ．
（4）步驟④將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精作用是 ．
（5）步驟⑥中向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否葉片生成了的物質(zhì)．
（6）步驟⑦用清水洗去碘液，預(yù)期葉片的遮光部分不變色，見(jiàn)光部分將變?yōu)?/span>色．
（7）做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)證明了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物。（ ）

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