【題目】如圖顯示純合體的棕毛豚鼠(雄)與純合體黑毛豚鼠(雌)相交后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.(用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因)

(1)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的?______

(2)試寫圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成:棕毛親本豚鼠:______黑毛親本豚鼠______子一代豚鼠:______

【答案】 黑色 tt TT Tt

【解析】(1)從圖中看出,“顯示純合體的棕毛豚鼠(雄)與純合體黑毛豚鼠(雌)交配后”產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠,表明黑色為顯性性狀,棕色為隱性性狀。因此“根據(jù)圖中所示結(jié)果”,推測(cè)出豚鼠的黑毛是顯性的。
(2)“用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因”,則圖中棕色豚鼠的基因組成是tt。因此棕色豚鼠遺傳給子一代豚鼠的基因一定是t,所以子一代黑色豚鼠的基因組成是Tt。遺傳圖解如圖1:

從圖1看出,圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成:親本棕鼠tt 親本黑鼠TT 子一代豚鼠Tt。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體組織形成過程,請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞______的過程,④表示細(xì)胞______的過程。

(2)人的大腦主要由上圖中的_____組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。

(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時(shí),采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

方案一:用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。

方案二:把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示),觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。

方案三:在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉,用濾紙把它上、下表皮的水分吸干,將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙(遇水會(huì)變紅)相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面,并用回形針將其固定,觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙,哪一張先變色,哪一張的顏色深一些。

(1)采用方案___________可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。

(2)方案二中觀察到___________現(xiàn)象,說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。

(3)小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn),貼上濾紙后經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間,發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。小葉同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多,與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致。于是去問老師,老師詢問了小葉的實(shí)驗(yàn)過程后,指出小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠。你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是___________。

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【題目】下圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)蝗蟲的身體明顯分為[ 3 ]_______、[ 4 ]胸、[ 5 ]________ 三部分。

(2)蝗蟲發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括3對(duì)分節(jié)的________、2對(duì)_______,都著生在胸部。

(3)蝗蟲的身體表面包著堅(jiān)韌的__________,它不僅能保護(hù)自己的身體,還能起到防止_______________________的作用,適應(yīng)干燥的陸地生活;它不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,所以蝗蟲發(fā)育過程有_________的現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

C. 最長(zhǎng)的食物鏈中含有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水污染的主要根源是________,________廢水,________污水,農(nóng)業(yè)、化肥等都會(huì)污染水環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光合作用示意圖.請(qǐng)分析作答:

(1)寫出光合作用的反應(yīng)式 ____________________

(2) 簡(jiǎn)述綠色植物在維持碳﹣氧平衡方面的作用.______________

(3)人類過度開采、使用煤炭和石油,導(dǎo)致排入大氣中的二氧化碳大量增加,可能會(huì)引起什么全球性問題?

______________________________

(4)為了保持環(huán)境的空氣清新,我們應(yīng)該做些什么?

______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料.圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是(填字母).為了看到更大的物像,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[],選擇放大倍數(shù)更大的物鏡.
(2)番茄果肉屬于組織,富含 , 有助于預(yù)防壞血病.
(3)番茄果肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是

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