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【題目】下圖是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖（注：①～⑥表示物質）。請根據圖回答：

（1）淀粉最終在消化管的 處被消化為[①] ，并進入血液。

（2）[②]來自于外界空氣，通過呼吸系統(tǒng)進入血液，并與紅細胞中的 結合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處。

（3）組織細胞產生的[③]進入血液后，血液轉變?yōu)?/span> 血。

（4）組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸，流經腎臟時經腎小球的濾過作用形成[④] ，再經腎小管重吸收作用后，其中對人體有用的物質[⑤]重新進入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外。

【答案】（1）小腸；葡萄糖；

（2）血紅蛋白；

（3）靜脈；

（4）原尿。

【解析】

試題分析：（1）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，淀粉最終在小腸內被消化為葡萄糖；葡萄糖被吸收后進入血液。

（2）[②]是氧氣，進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處。

（3）當血液流經組織處毛細血管時，由于組織細胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧氣就擴散到細胞里，細胞里的二氧化碳擴散到血液中；這樣血液流經組織細胞后氧氣的含量就減少了，由動脈血變成了靜脈血。

（4）尿的形成過程是：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體某些生理活動, 其中①～⑤表示體內的生理過程, a～d表示某種或某類物質。下表是人體內血漿、原尿和尿液的主要成分及含量差異（克/100毫升）, 請分析并回答問題：

（1）圖中過程①表示_________，該過程的主要場所是_____________。

（2）過程②表示_________ ___, 通過_____________ 實現(xiàn)；外界氣體c進入肺時,肋間肌、膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）物質a運輸?shù)浇M織細胞后，被徹底氧化分解的過程主要是在細胞的_______________完成。

（4）根據表中數(shù)據分析得知,B表示____________，它經過［ ］___________過程后形成了C。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一和圖二分別分別是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖。請回答：（方框內填序號，橫線上填文字）

（1）圖一中，女性生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官是[ ] ，它所產生的生殖細胞是 ，并且能分泌 。

（2）人的生殖要經過 與 的結合，形成 。這一結合過程發(fā)生在圖一中的[ ] 。

（3）胎兒發(fā)育的場所是母親的 ，胎兒在發(fā)育的過程中所需要的營養(yǎng)物質和氧氣都是由母親提供的。圖二中，胎兒生活在半透明的液體即 中，與母體之間通過[⑦]______進行物質交換。胎兒從母體內產出的通道是 ，這一過程叫做________,意味著新生兒的誕生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗：

⑴取兩片載玻片，分別編號1和2。

⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。

⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

請回答以下問題：

（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應該從培養(yǎng)液的_______層（填“表”或“底”）吸取。

（2）用鑷子夾取一點物質，放在2號載玻片右側的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結論是：（以下三空填“選項”中的字母）

①若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是_______刺激。

②若右側液滴中的草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是_______刺激。

③左右兩側液滴中草履蟲運動都不明顯，則該物質對草履蟲是_______刺激。

（選項 A: 有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）

（3）在此實驗中，1號載玻片起_______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面左邊數(shù)據是取自某正常人原尿和尿液的樣品，右圖是腎單位結構模式圖。請根據表格和示意圖回答問題。（ “ ”內填寫文字。）

（1）腎臟的基本單位是腎單位，它包括 、 和腎小囊。

（2）血液經過 的濾過作用，在腎小囊內形成 。

（3）通過表格數(shù)據分析，其中（請?zhí)顚憳颖?/span>“A”和“B”） 代表尿液，你判斷的依據是 。

（4）通過圖形分析，1和2內都流動的是 ，2的兩端都連通的 血管。4、6和5的內壁都只有一層 構成。

（5）某成年人大量飲水導致尿量增加，請你分析原因 。

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【題目】下圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，請據圖回答：

（1）曲線AB段表示 時肺內氣壓的變化。曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都 。

（2）本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的 處，此時肺內氣壓與大氣壓的值 。

（3）在曲線AB．BC段變化中，與呼吸有關的肌肉的變化情況：AB ；BC 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1、圖2分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結構示意圖，請據圖回答：

(1)泌尿系統(tǒng)由[ ]___________、[ ]___________、[ ]_______ ___和[④]尿道組成。

(2)尿液的形成是連續(xù)的，而排出卻是間斷的，這是因為__________有暫時貯存尿液的作用。

(3)每個腎臟大約由120萬個腎單位構成，腎單位是形成尿液的基本單位。圖2中的[ 4 ]腎小球和[ 3 ]腎小囊組成腎小體，腎單位包括腎小體和[ ]_________兩部分。

(4)若某人多次檢測到尿液中含有大分子的蛋白質，則判斷此人發(fā)生病變的部位可能是腎臟的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運輸營養(yǎng)和廢物的作用。下圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A—D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管(或血管網)。請回答：

(1)血液中 細胞具有免疫作用。

(2)在①～⑥中， 屬于動脈血管。

(3)用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑 ；血液能按照一定的方向流動。其原因是 。

(4)①代表 部的毛細血管網，請寫出一項毛細血管適于物質交換的特點 。

(5)若④代表小腸內毛細血管網，用餐一段時間后，血液流經此處時發(fā)生的成分變化是 減少， 增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是 ___類植物，這類植物中的 ___ 是單細胞植物。

（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是［ ］。

（3）A類植物已經出現(xiàn)了 ___、 ___ 、 ___ 器官，但它的生殖過程離不開 ___，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（4）B類植物和C類植物的共同特點是都能產生 ___，但B類植物的種子是 _ __的，沒有 ___包被。

（5）具有了根、莖、葉的植物有 __ _。

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