如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化B、神經(jīng)組織中的神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起構(gòu)成C、人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織D、細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B、過(guò)程②表示細(xì)胞分化C、過(guò)程②染色體數(shù)會(huì)減半D、過(guò)程③表示細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

癌癥是危害人類健康的第二大殺手，細(xì)胞的癌變實(shí)質(zhì)是細(xì)胞
 
的改變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯B、癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目不會(huì)改變C、癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了改變D、受精卵分裂、分化形成組織、器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞經(jīng)過(guò)哪一過(guò)程形成組織（　�。�
A、分裂生長(zhǎng)B、分裂分化C、分化生長(zhǎng)D、生殖生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小剛種的吊蘭能夠由小長(zhǎng)大的原因是（　�。�
A、細(xì)胞的分裂和分化B、細(xì)胞的分化和生長(zhǎng)C、細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D、細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列中構(gòu)成心臟的組織主要是（　�。�
A、
     上皮組織		B、
     肌肉組織		C、
     神經(jīng)組織		D、
     結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

豆角兩側(cè)堅(jiān)韌的“筋”；橘子瓣上的“絲絡(luò)”；老絲瓜的“絲瓜瓤”實(shí)際是（　�。�
A、胞間連絲B、果實(shí)里的維管束C、細(xì)胞厚壁D、果皮上的纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

仙人掌不具有下列哪一結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案