【題目】下列屬于人體的第三道防線的是（ ）

A. 溶菌酶和吞噬細胞 B. 乳酸、胃酸、脂肪酸

C. 胸腺、脾臟、淋巴結(jié) D. 皮膚、黏膜、纖毛

【答案】C

【解析】試題分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛。功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）。人體的免疫器官有脾、扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺等，免疫細胞主要指淋巴細胞。功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體），可見C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是[　]_____分泌的____在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。

(2)[____]胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化____________。

(3)[　]____分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對______進行乳化,故肝炎病人不宜吃油膩食物。

(4)食物的消化和吸收主要在[　]____內(nèi)進行,被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小柯同學(xué)自制血涂片部分過程圖，并用顯微鏡觀察．請你和小柯一起來回答下面的問題：

（1）圖①是推涂片的幾種方法，正確操作的是_____；

（2）如果圖②是低倍鏡下的圖象，現(xiàn)在小柯想用高倍鏡觀察圖②中的圖象B，你認為他最先要做的一步是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育課上，1000米中長跑結(jié)束后，代明已是大汗淋漓。這種現(xiàn)象說明（ ）

A．生物能夠繁殖 B．生物對外界的刺激作出反應(yīng)

C．生物體的生長需要營養(yǎng) D．生物能進行新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞中的生物是_____________（填圖中標(biāo)號）。

（2）圖________（填圖中標(biāo)號）是細菌，它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)____________________________________。

（3）善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認出了[B]是__________，因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式，即用_____________繁殖。

（4）面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[ ]___________，因為它可將葡萄糖轉(zhuǎn)化為___________氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。

（5）從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_________可以大致區(qū)分出A和B、D。

（6）除F外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患病；③與動植物共生。

（7）圖中的B能產(chǎn)生______，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物．（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化．以下對四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯誤的是（　�。�

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物“語言”的敘述，正確的是（ ）。

A．動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音

B．動物的“語言”就是動物的各種行為

C．動物的“語言”就是動物交流感情的信息

D. 動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動中，不屬于排泄的是（�。�

A. 排出汗液 B. 排出糞便 C. 排出尿液 D. 排出二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案