【題目】水稻的生長(zhǎng)周期有幼苗期、秧苗分分蘗期、幼穗發(fā)育期、開(kāi)花結(jié)實(shí)期等,請(qǐng)問(wèn)水稻在開(kāi)花結(jié)實(shí)期植物吸收的水分 99%用于( )

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 植物體生命活動(dòng)需要 D. 呼吸作用

【答案】B

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用的意義。解答時(shí)可以從蒸騰作用的概念和意義方面來(lái)切入。

蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度,植物蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上。因此,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候,促進(jìn)了地球的水循環(huán)。因此,水稻從根系吸收進(jìn)來(lái)的大量水分主要用于蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年“5·20”中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的宣傳主題為“營(yíng)養(yǎng)運(yùn)動(dòng),攜手護(hù)視力”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖分析回答:

1)青少年要“合理營(yíng)養(yǎng)”:牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是_____________,最終被分解為__________。

2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快加深,空氣進(jìn)入肺的途徑是:鼻→__________→肺;氣體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過(guò)②③過(guò)程完成了___________的氣體交換。

3)青少年要“愛(ài)護(hù)視力”:出現(xiàn)“假性近視”后,如果能及時(shí)注意用眼衛(wèi)生堅(jiān)持認(rèn)真做__________操,端正讀寫(xiě)姿勢(shì)等,視力還是可以恢復(fù)的。

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【題目】絲瓜花有雌雄之分,雌花中沒(méi)有(  )

A. 柱頭 B. 花柱 C. 子房 D. 花藥

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【題目】無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,在細(xì)胞核內(nèi)部都有能被堿性染料染成深色的物質(zhì),這些物質(zhì)叫做___________,它是由____________________ 兩種物質(zhì)組成的。

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【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于_______,其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了__________等階段。

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【題目】除下列哪項(xiàng)外,都是由細(xì)胞構(gòu)成的( )

A. 棉花 B. 水稻 C. 玉米 D. 病毒

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【題目】圖甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖;圖丙是腦的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)由圖甲中的②細(xì)胞體和[]________構(gòu)成。

2)一個(gè)同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭,來(lái)不及收手就迅速松手,是一種反射活動(dòng),完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞是________(用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示)。此同學(xué)是先縮手還是先感覺(jué)到痛?______

3)觀察圖丙發(fā)現(xiàn),人的腦包括①大腦、[]________和③腦干三部分。植物人不會(huì)說(shuō)話,但有正常的呼吸、心跳、血壓等最基本的生命活動(dòng)。植物人神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有損傷的部位是________

(填名稱(chēng))。

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【題目】水螅是通過(guò)( )來(lái)捕捉食物的。

A. 外胚層 B. 芽體 C. 觸手 D.

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【題目】已知一個(gè)未受精的鴨蛋中含染色體40條,那么這個(gè)鴨蛋的母鴨的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為 ( )

A20 B40對(duì)C40D80

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