Question

7．“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣．請你根據(jù)如圖設(shè)計一個實驗探究該問題．

（1）提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣
（3）實驗設(shè)計：
①取兩個大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；
②水中放入等量的孑孓，假設(shè)這些孑孓生命力相當，在甲燒杯水的中間層放入細密的鐵絲網(wǎng)，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；
③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間．
（4）預(yù)期的實驗結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：水的表層溶氧量豐富，甲燒杯孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺乏氧氣，乙燒杯中孑孓在水的表層氧氣充足
（5）得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

解答 解：由題干“幾個同學對‘孑孓的生活是否需要空氣’的問題爭論不休”，可得提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣．
實驗設(shè)計：
①設(shè)置對照實驗分甲乙兩組；實驗變量是有無鐵絲網(wǎng)，甲組有鐵絲網(wǎng)如甲圖所示將孑孓阻擋無法到達表層作為對照組，乙組沒有鐵絲網(wǎng)阻擋作為實驗組．
②強調(diào)相同點：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．材料（等數(shù)量的孑孓），用具（等大的燒杯、等量的水），甲乙所置環(huán)境；
③強調(diào)變量：所有的實驗都有變量，科學探究常常需要進行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同．使實驗結(jié)果具有說服力（有無鐵絲網(wǎng)）；
④一段時間后觀察，看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活．
分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧；
得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．
故答案為：
（1）生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（4）水的表層溶氧量豐富，甲燒杯孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺乏氧氣，乙燒杯中孑孓在水的表層氧氣充足
（5）生活在水中的孑孓需要空氣

點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．