以下不屬于引起空氣污染的原因是
A．工業(yè)生產(chǎn)B．汽車尾氣C．植物種植過(guò)多D．地面揚(yáng)塵
C

試題分析：隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害物質(zhì)改變了空氣的成分，造成對(duì)空氣的污染，造成對(duì)空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和有害氣體兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等。工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣、地面揚(yáng)塵都能造成空氣污染，而植物能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，改善大氣的環(huán)境，選項(xiàng)C符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

分析下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題（共4分）
甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)。再呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)。

⑴一段時(shí)間后       瓶中的石灰水明顯變渾濁。    
說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的            。       
⑵發(fā)生氣體交換的場(chǎng)所是          。
⑶若大氣中，該氣體的濃度過(guò)度增加，會(huì)引起   （    ）
A．溫室效應(yīng)B．酸雨C．臭氧層破壞D．大氣污染

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖實(shí)驗(yàn)裝置瓶中是萌發(fā)的種子，放在溫暖的地方，24小時(shí)后，燃燒的蠟燭放在瓶中會(huì)熄滅，下列解釋正確的是（　　）
A．種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳
B．種子進(jìn)行呼吸作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
C．種子中有機(jī)物被分解，釋放能量太少
D．種子中有機(jī)物被分解，釋放出大量水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2010年4月14日，我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震．在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一起，眾志成城，抗震救災(zāi)．請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）許多從平原地區(qū)擊的救援人員到玉樹(shù)，容易發(fā)生高原反應(yīng)，原因是血液中的______運(yùn)轉(zhuǎn)氧的量不足所致．
（2）救援中發(fā)現(xiàn)某幸存者肱動(dòng)脈受傷出血．應(yīng)在受傷血管的______（填”近心端”或“遠(yuǎn)心端”）止血．
（3）若某傷員失血過(guò)多．應(yīng)立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為AB型，醫(yī)生應(yīng)該紿他輸______型血．
（4）為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______．
（5）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的______，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于______性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

我國(guó)城市空氣污染主要源自汽車尾氣導(dǎo)致的光化學(xué)煙霧 。        （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下最容易患呼吸道疾病的職業(yè)是
A．油漆工B．園林工人C．教師D．司機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ā　。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．打“呵欠”會(huì)傳染B．同學(xué)想睡覺(jué)C．教室的空氣中含有較多的二氧化碳D．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)想知道下雨會(huì)不會(huì)影響空氣中的塵埃粒子，打算測(cè)定雨前和雨后空氣中的塵埃粒子數(shù)是否相同，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。
（1）本實(shí)驗(yàn)中要選用的實(shí)驗(yàn)用品有             。
①顯微鏡②碘液③載玻片④蓋玻片⑤鑷子⑥凡士林⑦透明膠帶⑧縫衣針
⑨清水
A．①③④⑥B．①④⑥⑧⑨C．②③⑥⑦D．①③⑥⑦⑧
（2）提出問(wèn)題：                                                     ？
（3）作出假設(shè)：                                                     。
（4）制定計(jì)劃：
①制作有刻度的載玻片6個(gè)，編號(hào)1~6.
②將1號(hào)~3號(hào)載玻片涂上     置于雨前環(huán)境5分鐘，4號(hào)~6號(hào)同樣處理后置于雨后環(huán)境5分鐘，置于      （填“相同”或“不同”）地點(diǎn)處。
③將1號(hào)~6號(hào)載玻片放在顯微鏡下，統(tǒng)計(jì)塵埃數(shù)采用    法。
④取1號(hào)~3號(hào)載玻片塵埃粒子數(shù)的平均值與4號(hào)~6號(hào)載玻片塵埃粒子數(shù)的平均值作比較。
⑤若塵埃粒子數(shù)為雨前>雨后，則得出結(jié)論：                             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(3分)下圖是環(huán)境污染示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：  

(1)圖中造成水污染的是C(指生活污水和工廠排出的廢水)，水污染對(duì)生物的危害是     。
(2)造成大氣污染的有       (只填代號(hào))。假如你居住在一所化工廠附近，居民中有許多人患了支氣管炎，有的甚至得了肺癌，你認(rèn)為對(duì)該工廠應(yīng)采取           治理措施。

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