【題目】如圖是人體幾種組織的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是_____組織;B是_____組織;C是_____組織;D是________________組織。
(2)圖中具有保護(hù)、吸收等功能的是_____。
(3)腦和脊髓主要由圖中的_____構(gòu)成。
【答案】 上皮 肌肉 結(jié)締 神經(jīng) A D
【解析】
構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較:
組織名稱 | 主要結(jié)構(gòu)特征或功能 |
上皮組織 | 由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等作用 |
結(jié)締組織 | 結(jié)締組織種類很多,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá),分布廣泛,具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能 |
肌肉組織 | 主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能 |
神經(jīng)組織 | 由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 |
(1)識(shí)圖可知:A是上皮組織;B是肌肉組織;C是結(jié)締組織;D是神經(jīng)組織。
(2)A是上皮組織,由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌、吸收等功能。
(3)D是神經(jīng)組織,由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。腦和脊髓主要由D神經(jīng)組織構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖4的A~F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個(gè)人體都是由A.細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_________。
(2)A細(xì)胞通過_______形成B。在此過程中,__________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過____________形成C。
(4)圖中字母所示的結(jié)構(gòu)中,表示系統(tǒng)是______。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是____________和_____________。
(5) 用文字和箭號(hào)表示寫出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次___________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”這句話描述的是何種非生物因素對(duì)生物生活的影響( )
A.陽(yáng)光 B.溫度 C.水 D.空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的( )
A.攻擊行為,防御行為 B.繁殖行為,繁殖行為
C.防御行為,繁殖行為 D.防御行為,覓食行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容.
(1)根吸收水分和無機(jī)鹽的主要區(qū)域是[]______,原因是其表皮細(xì)胞向外突起,形成了很多______.
(2)如果說將根尖的四個(gè)部分的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,并記下數(shù)據(jù),過一段時(shí)間再進(jìn)行測(cè)量,則長(zhǎng)度增加最多的是[]______.
(3)根能不斷地生長(zhǎng)是[]______的細(xì)胞分裂和[]______的細(xì)胞生長(zhǎng)的緣故.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”是南宋的著名詩(shī)句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,“紅杏出墻”體現(xiàn)了生物具有______的特征。
(2)“紅杏出墻”的枝條能夠開花結(jié)果,這反映了生物能____的特征。
(3)“紅杏出墻”后可以由一棵小樹長(zhǎng)成參天大樹,從這個(gè)意義上講,紅杏具有____的特征。
(4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,紅杏屬于____(填“生物”或“非生物”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬的染色體數(shù)目是64條,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中有DNA分子
A. 64個(gè) B. 23個(gè) C. 46個(gè) D. 32個(gè)
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