【題目】將番茄果實(shí)的果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”制成臨時(shí)裝片并放在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖A~C所示,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)番茄果皮位于果實(shí)的最外面,顯微鏡下看到的物像應(yīng)該為圖______。
(2)顯微鏡下觀察到成熟的番茄果肉細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)是_______。
(3)番茄果實(shí)的“筋絡(luò)”具有輸導(dǎo)作用,其運(yùn)送水分的動(dòng)力主要來(lái)自植物的________作用。
(4)番茄果皮有紅色和黃色(用Y、y表示相關(guān)基因),研究人員用這兩種性狀的番茄做了下列幾組雜交實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)組 | 親代性狀 | 子代性狀 | |
紅色 | 黃色 | ||
一 | 紅色×紅色 | 75 | 0 |
二 | 紅色×紅色 | 63 | 15 |
三 | 黃色×黃色 | 0 | 81 |
四 | 黃色×紅色 | 68 | 0 |
五 | 黃色×紅色 | 47 | 53 |
請(qǐng)回答問(wèn)題:
①雜交實(shí)驗(yàn)中______組(填實(shí)驗(yàn)組序號(hào))說(shuō)明紅色為________性性狀。
②實(shí)驗(yàn)組五中,紅色親本的基因組成是______。
【答案】B 葉綠體 蒸騰 二、四 顯 Yy
【解析】
(1)植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能;
(2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程,
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,親代有2種性狀,而子代只有一種性狀,子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,在子代中沒(méi)有出現(xiàn)的是隱性性狀。親代的基因組成是純合體。
(4)一對(duì)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。
(1)番茄,能從其表面撕下一層皮,這層皮主要對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用,因此屬于保護(hù)組織,如圖B。
(2)顯微鏡下觀察到的番茄果肉為圖A,其細(xì)胞飽滿,液泡較大,屬于營(yíng)養(yǎng)組織,番茄果肉細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)是葉綠體。
(3)番茄的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,屬于輸導(dǎo)組織,水分主要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸,植物的蒸騰作用為水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收提供了動(dòng)力。
(4)①實(shí)驗(yàn)二子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,實(shí)驗(yàn)四親代有2種性狀,而子代只有一種性狀,子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,在子代中沒(méi)有出現(xiàn)的是隱性性狀,所以雜交實(shí)驗(yàn)中二、四組說(shuō)明紅色為顯性性狀。
②番茄的果實(shí)紅色(Y)為顯性,黃色(y)為隱性。則紅果番茄的基因組成熟YY或Yy,黃果番茄的基因組成是yy;又知:紅果番茄和黃果番茄雜交,后代既有紅果又有黃果,則親代紅果番茄的基因組成一定是Yy,如圖所示:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列敘述正確的是
A. 該食物網(wǎng)中有5條食物鏈
B. 兔和鼠構(gòu)成了捕食關(guān)系
C. 這是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是保持不變的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察葉片氣孔時(shí),若要把視野中的物像從圖1轉(zhuǎn)為圖2,①~⑤是顯微鏡的操作步驟,正確的是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片
A.①→②→③→④B.⑤→④→②→③
C.②→①→⑤→④D.④→③→⑤→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,植物細(xì)胞是圖中的 (填“甲”或“乙”)細(xì)胞。
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的 (填圖中序號(hào))中。
(3)乙細(xì)胞的最外層沒(méi)有 (填圖中序號(hào))的支持作用,所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將光合作用的反應(yīng)式填寫(xiě)完整:________+水 ________(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(2)從上面的反應(yīng)式可看出:
①光合作用的場(chǎng)所是________;
②光合作用的原料是________、________;產(chǎn)物是________、________;
③光合作用實(shí)質(zhì)包含兩種變化,一是________,即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機(jī)物;二是________,即把________轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在________中的化學(xué)能.
(3)為了充分利用光能,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施之一是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)此圖表示的是 細(xì)胞分裂的過(guò)程,判斷依是 。
(2)細(xì)胞分裂的正確順序是(填字母):______→_________→________。
(3)生物的生長(zhǎng)一方面靠細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面還要靠 使細(xì)胞體積不斷增大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食品與其保存方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是( )
A. 水果—低溫保存法 B. 牛奶—巴氏消毒法
C. 袋裝香腸—真空包裝法 D. 果脯—曬干脫水法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組物質(zhì)中,既是人體的組成物質(zhì),又是人體的供給物質(zhì)的是
A. 糖類、脂肪、維生素 B. 蛋白質(zhì)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽
C. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:近幾年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐。
資料二:長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有53萬(wàn)余畝,現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝。
資料三:如圖是一幅漫畫(huà):
(1)沙塵暴和大面積干旱都與人類______________相關(guān)。
(2)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過(guò)_________作用從葉片的______散發(fā)出水分。
(3)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)該_________________。
(4)請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)看完資料三后的感想。__________________________________。
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