在胰島細(xì)胞內(nèi),與胰島素合成和分泌沒有直接關(guān)系的過(guò)程是(   )

A.氨基酸縮合                       B.胰島素主動(dòng)運(yùn)輸

C.多肽鏈的剪切                    D.細(xì)胞膜外排

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)G血管內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,
葡萄糖
葡萄糖
是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
(器官)中被吸收的.
(2)D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過(guò)
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過(guò)程.如果血液中葡萄糖濃度過(guò)
(填“高”或“低”),就會(huì)有一部分從尿中排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰島所分泌的
胰島素
胰島素
不足引起的,因而對(duì)該類糖尿病患者可通過(guò)注射這種激素制劑來(lái)治療.
(3)與A血管相比,B血管中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體較多.這種氣體來(lái)自于人體的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞

(4)G中營(yíng)養(yǎng)要送到人體下肢肌細(xì)胞,首先會(huì)出現(xiàn)在心臟的
右心房
右心房

(5)正常人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后其含量是相對(duì)穩(wěn)定的,這與
激素
激素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人們通過(guò)分離技術(shù),將細(xì)胞中的各種化學(xué)成分進(jìn)行分離并研究發(fā)現(xiàn),所有細(xì)胞生物不僅含有相同種類的小分子及其離子,如水、多種無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、20種氨基酸、四種核糖核苷酸、四種脫氧核苷酸、多種維生素等;還含有分子結(jié)構(gòu)和功能不一定相同的多種大分子有機(jī)物質(zhì),如多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸、脫氧核糖核酸等,并且分子越大的物質(zhì)在生物個(gè)體間的差異程度越大,特異性越高.
遺傳物質(zhì)能在生物的親代和子代之間起傳遞遺傳信息的作用.例如,子代個(gè)體由于獲得了父(母)方的遺傳物質(zhì),因而表現(xiàn)出了與父(母)方相同的性狀;人們將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi),能使之獲得與人類胰島B細(xì)胞類似的性狀--產(chǎn)生人的胰島素.性狀就是生物在形態(tài)或生理上所具有的某種特征,如人的黃色皮膚、雙眼皮、糖尿病、產(chǎn)生胰島素等.
肺炎雙球菌都是兩個(gè)菌體連在一起生活的,有二種類型:稱S型和R型.一個(gè)S型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面上大量繁殖可形成一個(gè)圓形的很光滑的菌落;而一個(gè)R型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上繁殖,形成的是一個(gè)圓形的但表面明顯粗糙的菌落.肺炎雙球菌能侵染多種哺乳動(dòng)物,并在哺乳動(dòng)物體內(nèi)繁殖.
上個(gè)世紀(jì)初,為了研究細(xì)胞中的什么物質(zhì)是遺傳物質(zhì),科學(xué)家做過(guò)以下的科學(xué)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:用注射器將活的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠A體內(nèi),不久小白鼠A患敗血癥死去.
實(shí)驗(yàn)二:用注射器將活的R型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠B體內(nèi),小白鼠B沒有明顯不適.
實(shí)驗(yàn)三:用注射器將加熱殺死了的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠C體內(nèi),小白鼠C沒有明顯不適.
實(shí)驗(yàn)四:用注射器將活的R型細(xì)菌和加熱殺死了的S型細(xì)菌混合后的菌液注射到小白鼠D體內(nèi),不久小白鼠D患敗血癥死去.
上述各組實(shí)驗(yàn)的用菌量(多個(gè)細(xì)菌),被試小白鼠的性別、年齡和健康狀況等各種實(shí)驗(yàn)條件都是一樣的.
根據(jù)上述資料分析,完成下列的填空:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分析,可以得出的結(jié)論是:
S型細(xì)菌能致死小白鼠,而R型細(xì)菌不能致死小白鼠.
S型細(xì)菌能致死小白鼠,而R型細(xì)菌不能致死小白鼠.

(2)上述實(shí)驗(yàn)中,在小白鼠
A、D
A、D
 (A、B、C、D)體內(nèi)提取體液,在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),可產(chǎn)生光滑型的菌落.
(3)根據(jù)小白鼠D死亡的事實(shí),請(qǐng)你提出引起死亡原因的假設(shè):
加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中,并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,從而致死小白鼠C.
加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中,并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,從而致死小白鼠C.

(4)根據(jù)你的假設(shè),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)予以證明.
①實(shí)驗(yàn)方法:
從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸,分別與R型細(xì)菌混合后,分別注射到五組小白鼠體內(nèi),觀察這五組小白鼠的存活狀況(或分別在五個(gè)相同培養(yǎng)基中培養(yǎng),觀察菌落的特征)
從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸,分別與R型細(xì)菌混合后,分別注射到五組小白鼠體內(nèi),觀察這五組小白鼠的存活狀況(或分別在五個(gè)相同培養(yǎng)基中培養(yǎng),觀察菌落的特征)

②根據(jù)你現(xiàn)在所具備的生命科學(xué)知識(shí)(不僅僅是通過(guò)上述資料得到的),請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
有一組小白鼠會(huì)患敗血癥死亡(DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會(huì)患敗血癥死亡)
有一組小白鼠會(huì)患敗血癥死亡(DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會(huì)患敗血癥死亡)

得出的結(jié)論:
這組實(shí)驗(yàn)中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì),這種物質(zhì)就是DNA(DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì))
這組實(shí)驗(yàn)中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì),這種物質(zhì)就是DNA(DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì))

(5)入侵到小白鼠體內(nèi)的肺炎雙球菌,在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是
B
B

A.生產(chǎn)者          B.消費(fèi)者           C.分解者          D.無(wú)法確定.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?漳州)人們經(jīng)過(guò)激烈運(yùn)動(dòng)后,喝葡萄糖水能迅速補(bǔ)充能量.圖1為血液循環(huán)示意圖,①~④代表心臟的四個(gè)腔,M代表器官.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葡萄糖主要在消化道的
小腸
小腸
內(nèi)被吸收.在胰島分泌的
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)下,血液中葡萄糖濃度能保持正常水平.
(2)葡萄糖進(jìn)入血液后,最先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的
(填序號(hào)).通過(guò)血液的運(yùn)輸,葡萄糖最終在人體細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
參與呼吸作用,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量.
(3)血液流經(jīng)腎臟后,形成的尿液中沒有葡萄糖,這主要與腎小管的
重吸收(或重新吸收)
重吸收(或重新吸收)
作用有關(guān).
(4)圖2表示血液流經(jīng)人體某器官M(fèi)時(shí),物質(zhì)含量的變化情況.下列有關(guān)該曲線圖的表述,正確的是
B
B

A.若M為腎臟,曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
B.若M為小腸,曲線可表示二氧化碳或養(yǎng)料含量的變化
C.若M為骨骼肌,曲線可表示氧氣或養(yǎng)料含量的變化.

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科目:初中生物 來(lái)源:2006年浙江省溫州中學(xué)自主招生考試生物試卷(解析版) 題型:解答題

人們通過(guò)分離技術(shù),將細(xì)胞中的各種化學(xué)成分進(jìn)行分離并研究發(fā)現(xiàn),所有細(xì)胞生物不僅含有相同種類的小分子及其離子,如水、多種無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、20種氨基酸、四種核糖核苷酸、四種脫氧核苷酸、多種維生素等;還含有分子結(jié)構(gòu)和功能不一定相同的多種大分子有機(jī)物質(zhì),如多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸、脫氧核糖核酸等,并且分子越大的物質(zhì)在生物個(gè)體間的差異程度越大,特異性越高.
遺傳物質(zhì)能在生物的親代和子代之間起傳遞遺傳信息的作用.例如,子代個(gè)體由于獲得了父(母)方的遺傳物質(zhì),因而表現(xiàn)出了與父(母)方相同的性狀;人們將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi),能使之獲得與人類胰島B細(xì)胞類似的性狀--產(chǎn)生人的胰島素.性狀就是生物在形態(tài)或生理上所具有的某種特征,如人的黃色皮膚、雙眼皮、糖尿病、產(chǎn)生胰島素等.
肺炎雙球菌都是兩個(gè)菌體連在一起生活的,有二種類型:稱S型和R型.一個(gè)S型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面上大量繁殖可形成一個(gè)圓形的很光滑的菌落;而一個(gè)R型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上繁殖,形成的是一個(gè)圓形的但表面明顯粗糙的菌落.肺炎雙球菌能侵染多種哺乳動(dòng)物,并在哺乳動(dòng)物體內(nèi)繁殖.
上個(gè)世紀(jì)初,為了研究細(xì)胞中的什么物質(zhì)是遺傳物質(zhì),科學(xué)家做過(guò)以下的科學(xué)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:用注射器將活的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠A體內(nèi),不久小白鼠A患敗血癥死去.
實(shí)驗(yàn)二:用注射器將活的R型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠B體內(nèi),小白鼠B沒有明顯不適.
實(shí)驗(yàn)三:用注射器將加熱殺死了的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠C體內(nèi),小白鼠C沒有明顯不適.
實(shí)驗(yàn)四:用注射器將活的R型細(xì)菌和加熱殺死了的S型細(xì)菌混合后的菌液注射到小白鼠D體內(nèi),不久小白鼠D患敗血癥死去.
上述各組實(shí)驗(yàn)的用菌量(多個(gè)細(xì)菌),被試小白鼠的性別、年齡和健康狀況等各種實(shí)驗(yàn)條件都是一樣的.
根據(jù)上述資料分析,完成下列的填空:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分析,可以得出的結(jié)論是:______.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,在小白鼠______ (A、B、C、D)體內(nèi)提取體液,在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),可產(chǎn)生光滑型的菌落.
(3)根據(jù)小白鼠D死亡的事實(shí),請(qǐng)你提出引起死亡原因的假設(shè):______.
(4)根據(jù)你的假設(shè),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)予以證明.
①實(shí)驗(yàn)方法:______.
②根據(jù)你現(xiàn)在所具備的生命科學(xué)知識(shí)(不僅僅是通過(guò)上述資料得到的),請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______.
得出的結(jié)論:______.
(5)入侵到小白鼠體內(nèi)的肺炎雙球菌,在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是______.
A.生產(chǎn)者          B.消費(fèi)者           C.分解者          D.無(wú)法確定.

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