【題目】呼吸的意義是（ ）

A．完成組織里的氣體交換 B．吸進氧，呼出二氧化碳

C．分解有機物，釋放能量 D．合成有機物，凈化血液

【答案】C

【解析】

試題分析：呼吸的目的是為人體細胞提供氧氣，參與有機物的氧化分解，為人體提供能量，并將細胞氧化分解產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】放爆竹時，若你在一旁觀看，為保護鼓膜不受損傷，下列做法中正確的是

①張開嘴 ②張開嘴并捂住耳朵 ③閉上嘴 ④閉上嘴并捂住耳朵

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

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【題目】人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是（ ）

A．肺泡 B．血液 C．細胞 D．組織液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列分析正確的是（　　）

A. A點表示植物在進行光合作用和呼吸作用

B. BC段表示植物呼吸作用大于光合作用強度

C. C點以后表示光合作用強度不再增加

D. AB段表示植物不進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多利羊與哪一只母羊幾乎一模一樣( )

A. 提供細胞核的母羊

B. 提供去除細胞核 的卵細胞的母羊

C. 提供胚胎植入場所——子宮的母羊

D . 三者兼而有之

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①一③分析，下列說法正確的是（　　）

①圖①是人體平靜呼吸時，肺容量變化示意圖，圖中c→d段表示呼氣過程，膈肌舒張

②當光照強度達到圖②中b 點時，植物開始進行光合作用

③當環(huán)境溫度降低時，圖②中的a點下移

④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機物含量變化．

A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ①和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲是單細胞生物，雖結構簡單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動。下列關于變形蟲生命活動的敘述，錯誤的是（　　）

A. 細胞壁對細胞有支持和保護作用 B. 線粒體為生命活動提供能量

C. 細胞膜具有進行物質(zhì)交換的功能 D. 細胞核對細胞生命活動起控制作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舉重賽場上正在進行挺舉比賽。只見，一名運動員奮力抓起杠鈴，置于胸前，然后猛一用力，將杠鈴高舉過頭頂（如圖所示）。成功了!上述動作的順利完成，離不開能量的供應。那么，這些能量來自哪里呢？

（1）運動員將杠鈴由胸前舉過頭頂，肱三頭肌發(fā)揮了重要的作用，此時它處于_____狀態(tài)。在生物體的結構層次中，肱三頭肌屬于_____，主要由肌肉組織構成，肌肉組織又是由肌細胞構成的。

（2）肌細胞中有能量轉換器﹣_____，在其內(nèi)能夠進行呼吸作用。呼吸作用可以為肌細胞的生命活動提供能量，呼吸作用可用式子表示為_____。

（3）呼吸作用釋放的能量來自于有機物，人體需要的有機物來自于食物，食物中能為人體生命活動提供能量的有機物包括_____，教材中有一個探究實驗能夠證明食物中的有機物含有能量，該實驗的名稱是_____。

（4）由上述可見，生物體生命活動所需的能量來自于_____中有機物的氧化分解，_____是生物體功能的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的雞卵都可以孵出小雞。

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