【題目】如果你去捉蝴蝶,蝴蝶會(huì)逃跑,這直接證明生物具有的特征是( 。
A. 有反射現(xiàn)象 B. 需要營(yíng)養(yǎng)
C. 能生長(zhǎng) D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
【答案】D
【解析】
生物的特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
生物的特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。你去捉蝴蝶,蝴蝶會(huì)逃跑,表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。 故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有時(shí)醫(yī)生給被搶救的傷員靜脈注射5%的葡萄糖溶液,其主要目的是
A. 供給全面營(yíng)養(yǎng) B. 提供能量 C. 止痛 D. 維持細(xì)胞的形態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括()
A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C. 非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D. 非生物部分和生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)()
A. 能合理的利用自然資源 B. 有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
C. 提高太陽(yáng)能的利用率 D. 化肥、農(nóng)藥用量提高,促進(jìn)工業(yè)的發(fā)展
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蒸騰作用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
B. 蒸騰作用的主要器官是葉
C. 蒸騰作用可以提高空氣濕度
D. 蒸騰作用釋放氧氣,可以改良空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( )
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官、呼吸器官依次是( )
A. 側(cè)線、鰓 B. 鰭、鰾 C. 鰭、鰓 D. 鰭、側(cè)線
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