【題目】與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有:、葉綠體和液泡.
【答案】細(xì)胞壁
【解析】解:植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
【考點(diǎn)精析】利用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)桃的花和果實(shí)的敘述中,正確的是
①花屬于營養(yǎng)器官;②果實(shí)屬于生殖器官;③花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊;④種子是由子房發(fā)育而來
A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周末,某興趣小組的同學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū),發(fā)現(xiàn)在一片蔥郁的人工樹林中,雞冠的形狀不一樣,如圖,回答下列問題:
(1)雞冠的形狀有單冠和玫瑰冠之分(圖一)這在生物學(xué)上稱作______。
(2)雞冠的形狀不同是由______控制的。
(3)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細(xì)觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形可使雞蛋的滾動(dòng)方式為在一個(gè)較小范圍內(nèi)打轉(zhuǎn),有利于母雞的孵化。這是生物在長期進(jìn)化過程中,對(duì)環(huán)境______的結(jié)果。
(4)如圖是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因),根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,推斷______是顯性性狀。子一代玫瑰冠基因型為______,玫瑰冠和單冠的數(shù)量比例為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用的是( )
A.幫助植物傳播種子
B.幫助植物傳粉
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.是生物圈中有機(jī)物的制造者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】江河讓大地蔥蘢,熱血使生命沸騰。以下有關(guān)血液的說法,不正確的是
A. B型血的病人可以接受AB型的血
B. 體內(nèi)有炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)增多
C. 血漿能運(yùn)載血細(xì)胞
D. 紅細(xì)胞數(shù)量過少會(huì)影響血液運(yùn)輸氧的能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人類的活動(dòng)不利于改善環(huán)境的是( )
A.大力開發(fā)森林資源,提供更多的木材
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高生物廢棄物的利用率
C.推廣生物防治,減少殺蟲劑的使用
D.盡量乘坐公交車,減少尾氣排放
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的生物種類極其繁多,生物分類是研究生物的一種基本方法。圖一中,甲和乙分別表示常見的植物和動(dòng)物,圖二是對(duì)乙分類的圖解,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)圖一體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性;圖一中將生物分成甲和乙兩類,分類的等級(jí)是_____。
(2)圖一中將乙中的脊椎動(dòng)物按照從低等到高等的進(jìn)化順序排列______。(填字母)
(3)據(jù)圖二的分類圖解,把圖一中的生物字母代號(hào)寫出:②_____;⑤_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述不正確的是( 。
A.不利于覓食和避敵
B.動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境
C.有利于動(dòng)物自身的生存和繁衍
D.有利于動(dòng)物主動(dòng)地、有目的地占領(lǐng)各自的生活領(lǐng)域
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