3．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　　）
A．機(jī)器人彈鋼琴B．火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出
C．饅頭上長出“白毛”D．鐘乳石在慢慢長大

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．

解答 解：題干中的A、B、D都不屬于生物的特征；
C、饅頭上長出“白毛”，白毛是霉菌，屬于生物．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
材料一將同一個(gè)品種的甜瓜，種在甲、乙兩個(gè)不同的地塊，甲地塊結(jié)的甜瓜普遍較大，乙地塊結(jié)的甜瓜普遍較�。�
材料二一對耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子
材料三某同學(xué)只做了一個(gè)小型的室內(nèi)生態(tài)瓶，瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等（如圖所示）．
（1）材料一及材料二所描述的現(xiàn)象都屬于變異變異，但前者是不可遺傳的變異，因?yàn)榄h(huán)境改變引起，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變．
（2）甜瓜帶甜味的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的液泡中．
（3）人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．若材料二中的夫婦又生一個(gè)有耳垂的孩子，則這孩子的基因組成可能是DD或Dd．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心．其主要原因是（　�。�
A．蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分
B．蘿卜被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解
C．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物
D．蘿卜的細(xì)胞停止了分裂和生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生活在生物圈內(nèi)的生物需要的基本條件是（　�。�
A．陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生存空間
B．陽光、水、空氣、適宜的溫度、一定的生存空間和營養(yǎng)物質(zhì)
C．水、空氣、適宜的溫度、一定的生存空間和豐富的營養(yǎng)
D．一定的生存空間、豐富的營養(yǎng)、陽光、空氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在較暗的環(huán)境下使用顯微鏡，對光時(shí)應(yīng)該選用（　�。�
A．大光圈，平面反光鏡B．小光圈，凹面反光鏡
C．大光圈，凹面反光鏡D．小光圈，平面反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“風(fēng)吹草低見牛羊”．下列有關(guān)草和羊的描述．正確的是（　�。�
A．草的細(xì)胞內(nèi)都含葉綠體可以進(jìn)行光合作用，羊沒有細(xì)胞壁
B．羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織
C．草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織
D．羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．示例：請將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍．

請將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其功能進(jìn)行合理配伍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于根尖成熟區(qū)是吸收水分主要部位敘述的是（　�。�
A．有大量的根毛
B．根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大
C．具有較強(qiáng)的細(xì)胞分裂能力
D．根毛的細(xì)胞液濃度總是大于土壤溶液的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為同學(xué)們熟悉的植物，請據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行分類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
（2）請把以上植物按照由低等到高等的順序排列起來：C→D→A→E→B．

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同步練習(xí)冊答案