【題目】今年我市漁民從還用中捕獲一體型較大的脊椎動(dòng)物，該動(dòng)物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn)，在生物分類上它屬于（ ）

A．哺乳類 B．爬行類 C．兩棲類 D．魚(yú)類

【答案】D

【解析】

試題分析：魚(yú)類的特征：魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ①身體流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力；②軀干和尾部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力③背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡；尾鰭保持前進(jìn)的方向；④用鰓呼吸；⑤側(cè)線能感知水流和測(cè)定方向，使其能準(zhǔn)確的避開(kāi)障礙物。

根據(jù)以上特點(diǎn)可知：漁民捕獲的一體型較大的脊椎動(dòng)物，該動(dòng)物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn)；此特點(diǎn)具備魚(yú)類的特征，因此應(yīng)屬魚(yú)類。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于玉米種子的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 玉米是單子葉植物，種子中只有一片子葉

B. 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分組成

C. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳

D. 一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】華貴櫛孔扇貝具有不同的殼色，其中桔黃色深受人們青睞。科研人員研究發(fā)現(xiàn)兩只桔黃色扇貝進(jìn)行雜交，子代出現(xiàn)桔黃色、棗褐色兩種殼色，且比值為148:52，那么子代桔黃色扇貝的基因組成為（用A、a表示）（ ）

A. 全為AAB. 全為AaC. AA和AaD. 全為aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究光合作用需要某種原料的裝置，其中氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。將甲乙兩個(gè)裝置暗處理一晝夜后，置于陽(yáng)光下照射，一段時(shí)間后摘下葉片A、B，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗后在葉片上滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是：________？

（2）實(shí)驗(yàn)中，乙組對(duì)甲組起________作用。

（3）滴加碘液觀察現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)A、B葉片中能夠變藍(lán)的是________葉片。由此說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為黃州赤壁公園某一小樹(shù)林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A．蟲(chóng)的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境

B．圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参?/span>→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→細(xì)菌

C．若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D．圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲(chóng)、鳥(niǎo)都是真核生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥．已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制，用A、a表示，抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制，用B、b表示．請(qǐng)分析回答：

（1）假設(shè)高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb，低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB，則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是________．

（2）高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)染色體的變化是________．

（3）如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去，獲得的小麥?zhǔn)欠穸几弋a(chǎn)？請(qǐng)用遺傳圖解的方式表示出來(lái)（不考慮抗倒伏性狀的遺傳）．________

（4）高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，另外，環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異，請(qǐng)你舉出這方面的一個(gè)實(shí)例：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖甲所示是胚胎發(fā)育的示意圖，胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)，母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[___]____。

（2）圖乙所示的昆蟲(chóng)發(fā)育的起點(diǎn)是____。

（3）圖丙是已受精的鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖，將來(lái)發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是______。

（4）丁圖所示是的植物繁殖方式是嫁接，為了提高存活率，操作時(shí)要將砧木和接穗的___緊密結(jié)合在一起。

（5）上述圖示反映的生殖方式中，屬于無(wú)性生殖的是______（用圖示代碼表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)自古有“酒文化”之說(shuō),釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過(guò)程有如下工序:

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。

②將糯米飯壓實(shí)后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開(kāi)水。

③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。

④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。

⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置于溫暖的地方。

⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)

(1)請(qǐng)寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號(hào)表示)。

(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________。

(3)酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存,所以整個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)“先來(lái)水后來(lái)酒”這一現(xiàn)象。請(qǐng)聯(lián)系酵母菌的呼吸特點(diǎn)說(shuō)明原因:_________________。

(4)在釀酒的過(guò)程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。

(5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒(méi)制成功,原因可能是_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有莖、葉，但無(wú)根的植物是（ ）
A.葫蘆蘚
B.海帶
C.腎蕨
D.衣藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案