5．營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并提倡合理膳食．為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案，如右圖表示我國營養(yǎng)學(xué)家建議的居民一日三餐對各類食物的攝取比例，請據(jù)圖回答問題．

（1）我們每天攝取的食物中，V類食物所占比例最大．這是因為該類食物是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)．
（2）1913年，俄羅斯“圣虎克號”的船員們在航行途中患了一種疾病，他們牙齦腫脹、出血．圖中Ⅳ（填標號）類食物能夠有效防治這種疾病．
（2）Ⅰ類食物在小腸內(nèi)消化除需要相應(yīng)的酶外，還需要一種重要的消化液，這種消化液是膽汁．

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；
合理膳食利于人體的健康成長，否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會導(dǎo)致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．

解答 解：（1）谷類食物含豐富的淀粉等糖類，能為人體提供的主要物質(zhì)是糖類，糖類是人體主要的供能物質(zhì)．
（2）維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如人體缺乏維生素C時易患壞血�。S生素C在蔬菜和水果中含量豐富，某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，是壞血病的表現(xiàn)，原因可能是對第Ⅳ類食物攝入量不足．
（3）肝臟能分泌膽汁，里面不含消化酶，只是對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化．
故答案為：（1）供能物質(zhì)
（2）Ⅳ
（3）膽汁；

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，這樣的行為叫做社會行為．群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的結(jié)構(gòu)[6]的名稱是柱頭，[7]的名稱是花柱，[8]的名稱是子房，[6][7][8]共同構(gòu)成花的雌蕊．
（2）花粉是在[1]花藥內(nèi)產(chǎn)生的，胚珠位于[12]子房內(nèi)．
（3）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲的部分[3]花瓣．
（4）圖中對花蕊起保護作用的結(jié)構(gòu)是花萼、花瓣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答：
（1）如果去掉[①]細胞壁，細胞的形狀將發(fā)生改變．由此可知，[①]細胞壁對細胞起保護作用．
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少是因為具有[②]細胞膜．
（3）顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜，因為它是一層極薄的膜．
（4）細胞的遺傳信息庫是[④]細胞核．
（5）圖中未畫出的能量轉(zhuǎn)換器，能將有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞的生活提供動力的是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述正確的是（　�。�
A．小王這幾天刷牙時，牙齦經(jīng)常出血，他應(yīng)多吃一些魚、蛋
B．暴飲暴食不會影響胃的蠕動，東西好吃就應(yīng)該多吃
C．食物中的水、無機鹽、維生素可以不經(jīng)消化直接被吸收
D．大腸也能消化和吸收食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是兩種細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1植物細胞最外層[1]是細胞壁，[3]是葉綠體，它能夠進行光合作用制造有機物．
（2）動、植物細胞的[4]細胞核中儲存著遺傳信息．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于在標號5所示的部分．
（4）植物細胞能保持一定的形態(tài)，原因是[1]細胞壁的支持作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細胞內(nèi)
B．肝臟細胞和腎臟細胞都生活在組織液中
C．毛細淋巴管管壁細胞生活在組織液和淋巴中
D．小腸絨毛上皮細胞生活在組織液和消化液中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖．請認真分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中[3]用鰓進行呼吸，[6]用肺和皮膚進行呼吸．
（2）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號②③所示共同構(gòu)成雄蕊．我們平時所食用的桃子實際由中[⑤]子房壁而來．
（3）小兵同學(xué)說，無論青蛙還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是受精卵
（4）小柯同學(xué)說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中組成是BB，則其卵細胞中基因組成是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請將下列器官與對應(yīng)功能連接起來

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同步練習(xí)冊答案