【題目】如圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系.請分析:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的腐生細菌和在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于 .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關系構(gòu)成食物鏈,圖中食物鏈共有條,寫出最長的一條 .
(3)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級 . 根據(jù)這一特點,圖中總能量最少的一種生物是 .
(4)若人們?yōu)楸Wo好草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少,其原因是 .
(5)如果大肆捕殺鷹后,兔群數(shù)量的變化是 . 因此人們應該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持起著重要作用.
(6)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相對較弱,原因是 .
【答案】
(1)草、灌木;真菌;分解者
(2)6;草→蝗蟲→麻雀→鷹
(3)遞減;鷹
(4)食物鏈遭到破壞(或其他合理答案)
(5)先增加后減少;生態(tài)平衡
(6)草原生態(tài)系統(tǒng)成分簡單,自動調(diào)節(jié)能力更差些(草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單自動調(diào)節(jié)能力差)
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).由上可知,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,草和灌木屬于生產(chǎn)者,動物是消費者,圖中沒有畫出的腐生細菌和真菌屬于分解者;(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.圖中食物鏈有:草→田鼠→鷹;草→兔→鷹;草→蝗蟲→麻雀→鷹;草→麻雀→鷹;灌木→兔→鷹;灌木→麻雀→鷹,共6條食物鏈.營養(yǎng)級越多食物鏈越長,最長的食物鏈是草→蝗蟲→麻雀→鷹;(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減.即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.動物的營養(yǎng)級越高,所獲得的能量就越少.因此圖中總能量最少的一種生物是鷹;(4)若人們?yōu)楸Wo草籽而大量捕殺麻雀,食物鏈(草→蝗蟲→麻雀→鷹)被破壞,蝗蟲因捕食者麻雀減少而數(shù)量大增,蝗蟲吃草導致草反而會減少;(5)通過學習我們可以得出人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.通過上圖我們還可以看出,如果大肆捕殺鷹后,兔群數(shù)量的變化是先增加后減少.因此人們應該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動物,自然狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)能夠維持生態(tài)平衡,因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力;(6)態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關,生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,這種能力就越強,反之,就越弱,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的原因是草原生物數(shù)量和種類少.
【考點精析】掌握食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的根本,需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麗同學想觀察人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu),于是制作了臨時裝片并使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題:
(1)圖甲中正確的實驗步驟順序是__________(填序號),步驟B中滴加的液體是____________。
(2)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是___________。對光時,首先轉(zhuǎn)動[ ]_______準焦螺旋,使鏡筒上升;再轉(zhuǎn)動c使_______倍物鏡對準通光孔。
(3)觀察裝片時,想實現(xiàn)由圖丙中①到②的效果,應先向____方向移動裝片。若物像被放大了400倍,使用的目鏡是10倍,則物鏡是_______倍。
(4)小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),染色最深的結(jié)構(gòu)是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)從圖中可看出,水螅的身體由[ ] 和[ ] 兩層細胞構(gòu)成
(2)水螅持有的捕食和防御利器是 ,在[ ] 處分布最多.
(3)與水螅相比,渦蟲的身體呈 對稱,有明顯的背面和[ ]腹面之分,左側(cè)和右側(cè)之分.
(4)水螅與渦蟲在消化方面的共同特點是:有口(如圖中的代碼[b]和[ ])無肛門.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是( )
A.胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
B.膽汁中不含消化酶,對食物消化不起作用
C.腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聲波引起耳的相應結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動的傳導順序是
A. 外耳→中耳→內(nèi)耳 B. 鞏膜→虹膜→脈絡膜→視網(wǎng)膜
C. 咽鼓管→鼓室→內(nèi)耳 D. 鼓室→前庭→耳蝸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)草履蟲靠的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進.
(2)隨著細胞質(zhì)流動,其中的食物逐漸被消化.
(3)和把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排出到體外.
(4)雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單,但是它能對外界刺激作出一定的反應,具體表現(xiàn)為:有利刺激,有害刺激.
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