在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,廣泛利用各種昆蟲的性外激素誘捕農(nóng)業(yè)害蟲,請問此舉可對付下列哪種生物


  1. A.
    棉紅蜘蛛
  2. B.
    棉紅鈴蟲
  3. C.
    水蚤
  4. D.
    蜈蚣
B
分析:此題考查的知識點是動物通訊在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用.解答時可以從動物通訊的概念、性外激素的作用方面來切入.
解答:動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.性外激素是昆蟲成蟲腹部末端或其他部位的腺體所分泌的一種能引誘同種異性昆蟲前來交尾的化學(xué)物質(zhì).各種昆蟲的性外激素有專一性.人們利用在田地間放置性外激素,達到擾亂害蟲間繁殖活動的目的,從而使害蟲數(shù)量減少.棉紅蜘蛛不是昆蟲,水蚤和蜈蚣不是農(nóng)業(yè)害蟲.
故選:B.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

一株刺槐與一只梅花鹿在身體的結(jié)構(gòu)層次上的不同點是刺槐沒有


  1. A.
    細胞
  2. B.
    組織
  3. C.
    器官
  4. D.
    系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

植物細胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能,它們協(xié)調(diào)配合,共同完成細胞的生命活動.在這些結(jié)構(gòu)中,起保護和支持細胞作用的是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如果用結(jié)扎手術(shù)將女性的兩側(cè)輸卵管都結(jié)扎,將表現(xiàn)出


  1. A.
    有妊娠能力,有正常的月經(jīng)
  2. B.
    無妊娠能力,沒有正常的月經(jīng)
  3. C.
    有妊娠能力,沒有正常的月經(jīng)
  4. D.
    無妊娠能力,有正常月經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

將下列左側(cè)的草履蟲結(jié)構(gòu)與右側(cè)的功能用線連起來.
①表膜              A.收集水和廢物
②食物泡             B.進行運動
③收集管             C.進行呼吸
④纖毛              D.排出食物殘渣
⑤胞肛              E.消化食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后,種子的______會加強,致使玻璃瓶內(nèi)______氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的______增強.如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶,會感到______,這說明______.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的______會減弱,原因是______;幼苗的______也會減弱,原因是______.
(3)分析上述實驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的關(guān)系是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某生態(tài)系中含有鹿、蛇、貓頭鷹、草、兔、鼠等生物,能使貓頭鷹增多的因子是


  1. A.
    蛇多、鹿多、草少
  2. B.
    鹿少、蛇多、鼠少
  3. C.
    兔少、草少、鼠少
  4. D.
    蛇少、草多、鹿少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

植物萎蔫的原因:(1)干旱土壤中______不足,根系吸水減少,植物的______超過根部吸水.
(2)水澇地里,土壤中缺乏______,根的______受到抑制,影響______.
(3)植物移栽損傷了過多的______,降低______功能,吸水量小于水分的______量.
(4)鹽堿地______濃度過大,根系難吸水,吸收的水分少于植物通過______散失的水分.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    一個池塘中的所有魚類
  2. B.
    一個湖泊里的魚和水
  3. C.
    一片森林里的所有生物
  4. D.
    一片草原

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