A. | 心臟有四個腔,上下相通,左右不相通 | |
B. | 動脈中流動的血液是動脈血,靜脈中流動的血液是靜脈血 | |
C. | 血液循環(huán)有兩條完全獨立的途徑,即體循環(huán)和肺循環(huán) | |
D. | 血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換的場所在毛細(xì)血管 |
分析 血液循環(huán)模式圖:
圖中肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血;
體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成靜脈血.
解答 解:A、心臟有四個腔,左右心房、左右心室,上下相通、左右不通,A正確.
B、動脈中流動的血液不一定是動脈血,如肺動脈流的是靜脈血,靜脈中流動的血液不一定是靜脈血,如肺靜脈流的是動脈血,B錯誤.
C、血液循環(huán)有兩條,即體循環(huán)和肺循環(huán),二者同時進(jìn)行,C錯誤.
D、動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成靜脈血,D正確.
故選:AD
點評 解題的關(guān)鍵是熟悉血液循環(huán)的路線和心臟的結(jié)構(gòu)特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物分類的最小單位是種 | B. | 生物分類的最大單位是界 | ||
C. | 分類單位越大所含的物種越多 | D. | 分類單位越小親緣關(guān)系越遠(yuǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生組織 | B. | 保護(hù)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 薄壁組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球、腎小囊腔、腎小管 | B. | 血球管、腎小囊壁、腎小管 | ||
C. | 腎小球、腎小囊、腎小管 | D. | 腎小管、腎小囊、收集管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 晶狀體過度變凸且不能恢復(fù)原狀 | B. | 眼球的前后徑過長 | ||
C. | 看不清近處的物體 | D. | 物象落到視網(wǎng)膜的后方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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