【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A.水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者 B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 D.青蛙和鳥是捕食關(guān)系
【答案】C
【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級。水稻屬于生產(chǎn)者,昆蟲屬于消費(fèi)者,而不是都屬于生產(chǎn)者,故A錯(cuò)誤;圖中只有生物成分,還缺少非生物成分,因此該圖不可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),故B錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,故C正確;青蛙和鳥都吃昆蟲,因此青蛙和鳥是競爭關(guān)系而不是捕食關(guān)系,故D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,你能根據(jù)已有知識(shí)完成下列問題嗎?試試看。
(1)請你寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。
[ ] ,[ ] ,[ ] ,[ ] ,
[ ] ,[ ] 。
(2)圖中[1]的作用是 ;[6]的作用是 。
(3)與綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少 ,因此它的營養(yǎng)方式為 。
(4)細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別是 。
(5)細(xì)菌的生殖方式是 ,而真菌則是 。
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【題目】看圖回答
(1)圖中,甲和乙分別代表_________和___________的種子結(jié)構(gòu)(選填“玉米”或“菜豆”)。
(2)圖注①、②的區(qū)別是:圖注②不僅含有__________,還包含有_________。
(3)甲中③的名稱是________,乙中與其功能相同的結(jié)構(gòu)是________。
(4)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有_______,而且胚都由_______、_______、________、_______組成;不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有______片,玉米種子的子葉有______片,而且玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中,菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在______中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長最快的部位和吸收水分的主要部分分別是( )
A.伸長區(qū)和成熟區(qū) B.分生區(qū)和成熟區(qū)
C.分生區(qū)和伸長區(qū) D.成熟區(qū)和伸長區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是( )。
A. 有機(jī)物→二氧化碳+水+能量
B. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水
C. 有機(jī)物→二氧化碳+氧+水+能量
D. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”,這種物質(zhì)是
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.一氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物作為生產(chǎn)者,其制造的有機(jī)物不能為生物圈中的其他生物提供
A.氧氣來源 B.食物來源
C.能量來源 D.構(gòu)建自身的材料
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【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)知識(shí)表述正確的是
A.動(dòng)脈中流動(dòng)脈血,靜脈中流靜脈血
B.動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣,靜脈中有靜脈瓣,都可以防止血液倒流
C.血液循環(huán)的動(dòng)力泵式心臟
D.心臟四個(gè)腔中,心壁最厚是右心室壁
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