【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）。

A．由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成

B．骨連結(jié)是骨與骨之間的連結(jié)

C．一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

D．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成

【答案】D

【解析】

試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼是由多塊骨連接而成，A正確；骨連結(jié)是骨與骨之間的連結(jié)，B正確；一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分，C正確；關(guān)節(jié)由面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天一碗放在廚房的豆?jié){腐敗變質(zhì)這是因?yàn)椋ā。?/span>

A. 與空氣接觸使豆?jié){發(fā)生了變質(zhì)

B. 高溫使豆?jié){發(fā)生了變質(zhì)

C. 空氣中的真菌和細(xì)菌在豆?jié){中繁殖使它變質(zhì)

D. 時(shí)間久了豆?jié){就會(huì)發(fā)生變質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A．非生物部分和生產(chǎn)者 B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C．非生物部分和生物部分 D．非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的主要成分中含量最多的是（ ）

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地質(zhì)勘探組的工作人員在A、B、C三個(gè)不同的地層中發(fā)掘許多化石。在A層中發(fā)掘的有恐龍足跡、龜、恐龍蛋等化石；B層中發(fā)掘的有馬、老虎、犀牛等化石；c層中發(fā)掘出三葉蟲、珊瑚、�？然�。請將A、B、C三個(gè)地層按地址年代由近到遠(yuǎn)的順序排列為_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．

③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示

請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______，以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).

（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？______.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸______，且速度比乙房間______，由此可得出結(jié)論：______.

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？____________________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的許多環(huán)節(jié)還缺少化石證據(jù)，你認(rèn)為化石證據(jù)不夠全面的原因可能是什么？

____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面這幅漫畫題目是《越賣膽越大》，根據(jù)漫畫回答問題：

(1)圖____中的動(dòng)物的幼體用鰓呼吸，具有胎生哺乳特征的是圖____中的動(dòng)物。

(2)這四種動(dòng)物的共同特征是_____________________。

(3)圖中人類的行為對生物圈會(huì)造成的影響有_____。

①破壞食物鏈、破壞生物多樣性　②造成環(huán)境污染�、燮茐膭�(dòng)物棲息環(huán)境

(4)保護(hù)生物多樣性你能做什么？

　__________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖甲和圖乙回答問題．

（1）圖乙示_____動(dòng)作，

（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是_____[2]是_____．

（3）在圖甲和圖乙的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是_____和_____．

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