A. | 蜜蜂 | B. | 蝴蝶 | C. | 蝗蟲(chóng) | D. | 飛蛾 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等
解答 解:ABD、蜜蜂、蝴蝶、飛蛾的發(fā)育都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期,因此都屬于完全變態(tài);
C、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此屬于不完全變態(tài).
因此不屬于不完全變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是蝗蟲(chóng).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片是光合作用的主要器官 | |
B. | 通常情況下白天光合作用比呼吸作用強(qiáng) | |
C. | 二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物 | |
D. | 光合作用和呼吸作用的主要場(chǎng)所分別是線粒體和葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,約5~6米 | |
B. | 小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛 | |
C. | 小腸內(nèi)有多種消化液,消化液中有的有多種消化酶 | |
D. | 小腸絨毛壁、小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁和淋巴管壁都由一層上皮細(xì)胞組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌雄性激素的器官是睪丸 | |
B. | 性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán) | |
C. | 中學(xué)生進(jìn)入青春期,性激素分泌增多 | |
D. | 性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用和制造工具 | B. | 大腦發(fā)達(dá) | C. | 兩足直立行走 | D. | 使用語(yǔ)言 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 | B. | 血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 | ||
C. | 血液沒(méi)有變化 | D. | 以上說(shuō)法都不正確 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 實(shí)驗(yàn)法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 測(cè)量法 |
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