15．“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（　�。�
①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱   
②把天竺葵放在光下照射   
③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分   
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜   
⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片   
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液．
A．④③⑤②①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．

解答 解：“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟是④把天竺葵放在黑暗處一晝夜、③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、②把天竺葵放在光下照射、⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片、①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液．因此“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是④③②⑤①⑥．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有小鯉魚(yú)數(shù)條，金魚(yú)缸、涼開(kāi)水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究魚(yú)在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣。

（1）提出問(wèn)題：魚(yú)在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）設(shè)計(jì)探究方案：

①取兩個(gè) 的魚(yú)缸，編號(hào)為甲、乙，分別向其中加入等量的 和 。

②分別取5條小鯉魚(yú)放入甲、乙兩金魚(yú)缸中，觀察一段時(shí)間并記錄鯉魚(yú)的不同表現(xiàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，甲中的小鯉魚(yú) ，而乙中的小鯉魚(yú) 。

（5）根據(jù)預(yù)測(cè)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
材料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過(guò)冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．
小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”，終于找到出口，用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為獲得途徑來(lái)說(shuō)，紅嘴鷗飛抵昆明過(guò)冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為，動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為實(shí)驗(yàn)法．
（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由遺傳物質(zhì)決定的．
資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們的行蹤幾乎處處可見(jiàn)，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜”．“三月聞黃鸝．幼婦憫蠶饑”．“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（3）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組：白鷺、黃鸝、燕子；乙組：魚(yú)．蛙，他的分類依據(jù)是體溫是否恒定．
（4）白鷺．黃鸝和燕子都屬于鳥(niǎo)類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn)身體流線型被覆羽毛，前肢變成翼．
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在①血量過(guò)少②紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少③營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少④紅細(xì)胞中血紅蛋白含量過(guò)少⑤血小板數(shù)量過(guò)少這五種原因中，引起貧血的主要原因是（　�。�
A．①③B．②④C．②③⑤D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）
A20少量水，20℃
B20無(wú)水，20℃
C20少量水，-10℃
D20水將種子淹沒(méi)，20℃
（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要適量的水嗎（或水是種子萌發(fā)需要的條件嗎）？
（2）用A和C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．變量是溫度．
（3）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？A
（4）如果嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件）方面尋找原因．因此，農(nóng)民在播種時(shí)應(yīng)選擇粒大而飽滿、胚完整且是活的種子．
（5）從該實(shí)驗(yàn)中可以得出種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象的是（　�。�
A．小雞從小長(zhǎng)大B．植物落葉
C．人遇到狼群時(shí)感到害怕D．人體出汗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生物與生物之間最常見(jiàn)的是捕食（吃與被吃）關(guān)系，如七星瓢蟲(chóng)愛(ài)吃蚜蟲(chóng)；稻田里水稻和野草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示是雌蛔蟲(chóng)的縱剖面結(jié)構(gòu)圖，其中①②分別指的是（　�。�
A．體壁、腸B．體壁、生殖器官C．口、腸D．腸、生殖器官

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)菌、真菌和病毒都屬于單細(xì)胞生物．

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