【題目】所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為．__

【答案】錯(cuò)

【解析】試題分析：社會(huì)行為的特征：具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒(méi)有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配。所以并不是所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物中“裸子”的確切含義是（　�。�
A.種子成熟時(shí)果皮脫落露出里面的種子
B.種子外面既無(wú)果皮也無(wú)種皮包被
C.種子的外面沒(méi)有果皮包被
D.種子的外面沒(méi)有種皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的描述正確的是（ ）

A．病毒的個(gè)體很小，只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，要用電子顯微鏡才能觀察到

B．細(xì)菌的生殖細(xì)胞是芽孢

C．真菌中既有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的

D．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，根據(jù)圖示分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 箭頭①所示氣體為二氧化碳

B. 箭頭 ②所示氣體為氧氣

C. 肺泡外只包繞著一根毛細(xì)血管

D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谡{(diào)查學(xué)校附近公園以及小溪中的生物種類時(shí)，觀察到多種生物。以下是他們記錄的部分動(dòng)物，其中屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素可以治療所有疾�。�__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四類微生物的敘述,不正確的是

A. 圖中只有③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),①與②的主要區(qū)別是①中沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B. ②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,③只能寄生在活細(xì)胞中

C. ①進(jìn)行分裂生殖,④通過(guò)孢子繁殖后代

D. 只要接觸①②③類生物,人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）判斷性狀的顯隱性：________為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：_____，姑姑：________。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____；該孩子仍是男孩的概率是________。

（4）若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？答：_____（選填“能”或“不能”）

（5）下圖中，圖___是男性染色體的排序圖，男性產(chǎn)生的精子細(xì)胞的染色體組成可表示為__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物的豬肉絳蟲(chóng)，可以寄生在人體的消化道內(nèi)，它最發(fā)達(dá)的器官是（　�。�

A. 感覺(jué)器官 B. 運(yùn)動(dòng)器官 C. 生殖器官 D. 消化器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案