(7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
生 物 種 類 |
哺乳 動(dòng)物 |
鳥(niǎo)類 |
爬行類 |
兩棲類 |
魚(yú)類 |
蕨類 植物 |
裸子 植物 |
被子 植物 |
我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% |
13.39 |
14.25 |
5.97 |
7.08 |
20.3 |
22 |
26.7 |
10 |
(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類是 。
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。
(3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的 關(guān)系和 關(guān)系。
(3)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 。(2分)
(1)裸子植物
(2)生物種類
(3)相似程度 親緣 進(jìn)化
(4)棲息地遭到破壞,過(guò)度采伐,環(huán)境污染、生物入侵等(答對(duì)1點(diǎn)即給2分)
【解析】由表中的數(shù)據(jù)可看出我國(guó)的裸子植物種類多,該表格體現(xiàn)了物種的多樣性,該表格中的生物是根據(jù)生物的相似程度進(jìn)行分類的,為了弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,生物多樣性面臨危機(jī)的原因是人口迅猛增加、生存環(huán)境的破壞、環(huán)境的污染與破壞、外來(lái)物種入侵等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
生 物 種 類 | 哺乳 動(dòng)物 |
鳥(niǎo)類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚(yú)類 | 蕨類 植物 |
裸子 植物 |
被子 植物 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類是 裸子植物 裸子植物 .(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 生物種類 生物種類 的多樣性.(3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的 相似程度 相似程度 ,把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣 親緣 關(guān)系和進(jìn)化 進(jìn)化 關(guān)系.(4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 棲息地遭到破壞、過(guò)度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等 棲息地遭到破壞、過(guò)度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。 (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的 關(guān)系和 關(guān)系。 (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 。(2分) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點(diǎn)中學(xué)初二上第二次自我檢測(cè)生物卷(帶解析) 題型:綜合題 (5分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。 (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的 。 (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: (答對(duì)1點(diǎn)即給分)。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東東莞八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷(帶解析) 題型:綜合題 (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。 (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的 關(guān)系和 關(guān)系。 (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 。(2分) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2013屆廣東省東莞市八年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷 題型:綜合題 (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類是 。 (2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。 (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的 關(guān)系和 關(guān)系。 (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 。(2分)
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