分析 (1)種群是在一定的范圍同時生活的同種生物的全部個體.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等;生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費者指的是各種動物;分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:(1)種群是在一定的范圍同時生活的同種生物的全部個體.可見公園中成片的香蒲組成一個 種群.如圖是自然界碳循環(huán)的示意簡圖,圖中①表示生產(chǎn)者、②表示分解者,③表示消費者,野蘑菇是真菌能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán),屬于分解者,所以應填入圖中②的位置.
(2)A、變異不定向,選擇是定向的,A錯誤;
B、將不同樹種進行間種,可使得它們對陽光、養(yǎng)分等充分利用與皂角樹冬季落葉,香樟樹四季常青無因果關(guān)系,B錯誤;
C、香樟樹和皂角樹都能很好地適應環(huán)境,C錯誤;
D、自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.皂角樹冬季落葉,香樟樹四季常青都是長期自然選擇的結(jié)果.D正確.
故答案為:(1)(香蒲)種群;②;
(2)D;
點評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成 分 | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 80.0 | O.0 | O.0 |
葡萄糖 | 1.0 | O.0 | 1.0 |
尿 素 | 0.3 | 18.0 | 0.3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲四個時期 | B. | 卵→蛹→成蟲三個時期 | ||
C. | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期 | D. | 卵→幼蟲→成蟲三個時期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓和虎長得最相像 | |
B. | 目是分類的最基本單位 | |
C. | 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的近 | |
D. | 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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