14．下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由簡單到復(fù)雜B．由陸生到水生
C．由低等到高等D．由單細(xì)胞到多細(xì)胞

分析 生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，據(jù)此解答．

解答 解：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見選項(xiàng)B錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評 掌握生物進(jìn)化的總體趨勢即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，不為人體提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動(dòng)中，為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，除了溫度這一因素外，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（　�。�
A．相同的條件B．相似的條件C．相對的條件D．不同的條件

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．將左右兩邊相關(guān)的內(nèi)容用線連起來：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)，可分為植物、動(dòng)物、其他生物三大類；按照生活環(huán)境，可分為陸生生物和水生生物等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚等，這些生物分別屬于（　�。�
A．苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類
B．藻類植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類
C．苔蘚植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類
D．藻類植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原始生命誕生于原始海洋
B．米勒實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子相互作用，可以形成有極大分子物質(zhì)
C．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
D．人類起源于古猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于青春期不正常心理現(xiàn)象的是（　�。�
A．具有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不喜歡與人交流
B．內(nèi)心世界逐漸變得復(fù)雜
C．性意識(shí)開始萌動(dòng)
D．遇到挫折對家長和老師又有依賴心理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群內(nèi)部會(huì)形成組織，具有分工、有等級．下列動(dòng)物雖然聚集在一起，但不屬于真正的社會(huì)行為的是（　�。�
A．上千只肉雞生活在一個(gè)養(yǎng)雞舍B．一群狒狒組成的等級社會(huì)
C．一窩螞蟻在協(xié)力搬家D．一群蜜蜂在花叢中采蜜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案