【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 人有耳垂和無(wú)耳垂 B. 黃瓜果皮有刺和光滑

C. 家兔的垂耳和立耳 D. 百合花的粉色與香味

【答案】D

【解析】人的有耳垂和無(wú)耳垂；黃瓜果皮有刺和光滑；家兔的垂耳和立耳，都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此ABC屬于相對(duì)性狀；

百合花的粉色與香味，是同種生物但不是同一性狀，因此D不屬于相對(duì)性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李強(qiáng)陪爸爸到醫(yī)院打吊瓶，看到護(hù)士利用一根橡皮帶扎在爸爸的手腕部，使手臂上的某些血管隆起以便進(jìn)針，你能告訴李強(qiáng)這些是什么血管嗎（ ）

A. 動(dòng)脈

B. 靜脈

C. 毛細(xì)血管

D. 有動(dòng)脈也有靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么結(jié)構(gòu)來(lái)呼吸？這是科學(xué)探究過(guò)程中的（ ）

A. 提出問(wèn)題 B. 作出假設(shè) C. 表達(dá)、交流 D. 實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物圈的范圍的說(shuō)法正確的是

A. 海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間，僅是地球上很薄的一層

B. 包括了整個(gè)地球，是地球上很厚的一層

C. 地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈

D. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”。這句話包含了青蛙生殖發(fā)育過(guò)程的階段是（ ）

A. 受精 B. 求偶 C. 變態(tài)發(fā)育 D. 胚后發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比，呼出的氣體中總是氧含量減少二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（　�。�

A. 肺泡內(nèi)的氣體交換 B. 組織細(xì)胞分解有機(jī)物消耗氧

C. 氣體的擴(kuò)散 D. 氣體在血液中的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量的是

A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)研究過(guò)程中不能利用模擬實(shí)驗(yàn)的是（ ）

A．酒精對(duì)水蚤心率的影響 B．探究動(dòng)植物保護(hù)色的形成過(guò)程

C．精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合 D．米勒研究原始地球條件的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科技助力脫貧攻堅(jiān)。為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我校生物活動(dòng)科技小組想用自己所學(xué)知識(shí)為農(nóng)民伯伯脫貧致富貢獻(xiàn)自己力量，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)植物的光合作用設(shè)計(jì)了如圖裝置，開展了一系列科學(xué)探究活動(dòng)，

（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜的目的是__________。

（2）針對(duì)甲，乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是______。

（3）光下幾個(gè)小時(shí)后，分別取下甲，乙，丙相同位置，相同大小的一片葉子，隔水加熱，清水漂洗，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是________葉。

（4）對(duì)比分析甲，丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是________。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)我縣大棚蔬菜的生長(zhǎng)和高產(chǎn)，應(yīng)該提供的條件是____（答一條即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案