【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)如圖所示動(dòng)物的學(xué)名為 , 它屬于哪類動(dòng)物?
(2)該動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是[] , [2]是 , 其分泌物質(zhì)可以形成[] 。
(3)水由[] 進(jìn)入,從[] 排出。在[] 內(nèi)進(jìn)行氣體交換。

【答案】
(1)縊蟶;軟體動(dòng)物
(2)3;足;外套膜;1;貝殼
(3)6;入水管;5;出水管;4;鰓
【解析】軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn):身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢,有的貝殼退化;身體不分節(jié),可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,常常分泌有貝殼.軟體動(dòng)物有的生活在水中,有的生活在陸地上,有的會(huì)游泳,有的不會(huì)游泳.圖中,1是貝殼,2是外套膜,3是足,4是鰓,5是出水管,6是入水管.(1)據(jù)圖示可知,該動(dòng)物是縊蟶,縊蟶的身體柔軟,有堅(jiān)硬的貝殼,屬于軟體動(dòng)物.(2)縊蟶靠3足運(yùn)動(dòng);2是外套膜,有分泌珍珠質(zhì)的功能,分泌的珍珠質(zhì)能形成1貝殼,貝殼的作用是保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體.(3)縊蟶用鰓呼吸;水由6入水管進(jìn)入,從5出水管排出.在4鰓內(nèi)進(jìn)行氣體交換.完成呼吸.
【考點(diǎn)精析】掌握軟體動(dòng)物是解答本題的根本,需要知道軟體動(dòng)物:身體柔軟,靠貝殼保護(hù)身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,數(shù)字表示的是生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)完成圖中①表示的生理過程的主要器官是________。

(2)C系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有______________。

(3)在寒冷的冬天,人的飲水量盡管沒有增加,但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多,其原因是水分由生理過程___________(填數(shù)字)的排出量大大減少的緣故。

(4)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,都有賴于_____________________的調(diào)節(jié)作用,也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是腎單位及尿的形成過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)腎單位由、腎小囊和三部分構(gòu)成.
(2)在尿的形成過程中,圖中A代表腎小球和腎小囊內(nèi)壁作用,經(jīng)過A的作用后,進(jìn)入c內(nèi)的液體稱為 . B代表腎小管作用,經(jīng)過B的作用后,流出的d液體稱為尿液.d內(nèi)液體與c內(nèi)液體相比的最大區(qū)別是:d內(nèi)液體中不再含有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小蠹(dù)蟲是鞘翅目象甲科的昆蟲,約有3000多種。它們啃食樹木,嚴(yán)重時(shí)造成大片森林死亡。其發(fā)育過程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

(1)小蠹蟲的發(fā)育過程中有一個(gè)不食不動(dòng)的________期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

(2)小蠹蟲在樹皮內(nèi)大量蛀孔,阻斷篩管,影響了_________向下運(yùn)輸,導(dǎo)致根部生長(zhǎng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響。

(3)云南切梢小蠹蟲從受精卵孵化出來后,能夠獨(dú)自找到自己專屬的寄主。從行為獲得途徑上來看,這屬于________行為。

(4)當(dāng)云南切梢小蠹蟲數(shù)量較少,被寄生的云南松受害較輕時(shí),云南切梢小蠹蟲會(huì)釋放出信號(hào)a,讓更多的同種小蠹蟲前來取食。但是,當(dāng)其數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí),樹木受害則比較嚴(yán)重,此時(shí),該類小蠹蟲會(huì)釋放出信號(hào)b,阻止同伴前來。

①這一特性既有利于小蠹蟲的生長(zhǎng)和繁殖,又避免了同種小蠹蟲之間的________。

②這一發(fā)現(xiàn)為人們防治小蠹蟲提供了兩種思路。

思路一,人們可以選擇________的木段作為誘餌,引誘小蠹蟲。

A.未受危害的健康樹木 B.受到輕度危害的樹木 C.已經(jīng)受到重度危害的樹木

思路二,可以利用人工模擬的信號(hào)______,引誘小蠹蟲。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱.它們種類繁多,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.人們釀酒、做面包離不開①
B.①②④都屬于真核生物
C.②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
D.①②營(yíng)腐生生活,③④營(yíng)寄生生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題:

(1)上述動(dòng)物中屬于無脊椎動(dòng)物的是;屬于恒溫動(dòng)物的是 . (填字母)
(2)C幼體生活在水中,用呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用呼吸,輔助呼吸.
(3)E與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有:身體呈型,前肢變成 , 體表被覆羽毛等.
(4)F的牙齒有之分,與其食性相適應(yīng);F與E相比,F(xiàn)在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是
(5)D的身體覆蓋有 , 即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“草→蚱蜢→青蛙→蛇”這食物鏈中,有毒農(nóng)藥在體內(nèi)積累量最多的生物是( 。
A.蛇
B.青蛙
C.草
D.蚱蜢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):該組同學(xué)將相同數(shù)量(10粒)飽滿的玉米種子放在4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況:

(1)本實(shí)驗(yàn)共探究了______個(gè)變量,設(shè)計(jì)了______組對(duì)照。

(2)實(shí)驗(yàn)中,①號(hào)瓶和②號(hào)瓶探究的是:種子的萌發(fā)是否需要_____________________;

②號(hào)瓶和③號(hào)瓶探究的是:種子的萌發(fā)是否需要______________________________; ②號(hào)瓶和④號(hào)瓶探究的是:種子的萌發(fā)是否需要______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】平時(shí)我們吃的米飯、饅頭和馬鈴薯中,含量是多的是(

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白 D. 維生素

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