轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明基因和性狀之間的關(guān)系是
 
．
分析：此題考查的知識點(diǎn)是基因控制生物的性狀．解答時(shí)可以從基因與性狀的關(guān)系方面來切入．基因控制性狀，改變了小鼠的基因，小鼠的性狀就發(fā)生發(fā)生改變超級鼠，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
解答：解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．美國科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因超級鼠必須改變鼠的基因，把一種生物的大鼠生長激素基因，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)入到另一種生物小鼠的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因超級鼠，就能表現(xiàn)出大鼠生長激素基因所控制的性狀長的大．這說明生物體的性狀是基因控制的．基因控制生物的性狀．
故答案為：基因控制生物的性狀．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記基因控制生物的性狀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?海淀區(qū)）1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖．

請據(jù)圖回答問題：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
，控制這個(gè)性狀的基因是
生長激素基因
生長激素基因
．
（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了
形成對照
形成對照
．
（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀
．
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是
控制性狀的基因
控制性狀的基因
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?張家界二模）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明性狀和基因之間的關(guān)系是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濟(jì)南一模）如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請據(jù)圖回答問題．
（1）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)．
（2）將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，受精卵在小鼠的哪個(gè)器官內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體？答：
子宮
子宮
．其間胚胎和母體通過
胎盤
胎盤
 和
臍帶
臍帶
進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是
鼠的大小
鼠的大小
．
（4）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因決定性狀
基因決定性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微注射獲得傳基因超級鼠示意圖
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的
大小
大小
，控制這個(gè)性狀的基因是
大鼠生長激素基因
大鼠生長激素基因
．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了
基因控制著生物的性狀
基因控制著生物的性狀
．
（3）由此可推論，在生物的傳宗接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳下去的是
控制生物性狀的基因
控制生物性狀的基因
．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是
對照
對照
．

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