下面是某生物興趣小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程,首先取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B.其余步驟如下表所示:
實驗步驟A缸B缸
1000mL池塘水1000mL自來水
分別加入等量的蝌蚪飼料
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各一只
加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺制劑
保持兩缸水溫在20℃~25℃
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況
請回答下列實驗中的有關(guān)問題:
(1)在這個實驗過程中,有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹,請你指出來,并加以補充完善:
第一處是:________.
第二處是:________.
(2)在第④步中,設置B缸的目的是________.
(3)如果實驗能按照你所修改的方案進行(假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚),實驗結(jié)果預測及結(jié)論:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明________.
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明________.
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明________.
(4)根據(jù)你所學的知識,如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足,會患________.

解:(1)一組對照實驗中只能有一個變量,該實驗小組設置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量:水質(zhì)、甲狀腺激素,實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,因此應以甲狀腺激素為實驗變量,所用的水質(zhì)應是一樣的池塘水;實驗中用一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實驗,可以減小誤差,當然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗.
(3)①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用;
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用;
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.
(4)呆小癥是由于幼年時期甲狀腺激素分泌不足而導致的,患者身材矮小,智力低下,生殖器官發(fā)育不全.
故答案為:(10分)(1)第一處是:第①步,應該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水)(2分) 第二處是:第③步,加入1只蝌蚪數(shù)量太少,應加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只(2分) (2)起對照作用 (3)①甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用 ②甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用 ③甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用 (4)呆小癥
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.
點評:此題考查了甲狀腺激素的作用,探究實驗變量的唯一性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面是某生物興趣小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程,首先取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B.其余步驟如下表所示:
實驗步驟 A缸 B缸
1000mL池塘水 1000mL自來水
分別加入等量的蝌蚪飼料
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各一只
加少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺制劑
保持兩缸水溫在20℃~25℃
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況請回答下列實驗中的有關(guān)問題:
(1)在這個實驗過程中,有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹,請你指出來,并加以補充完善:
第一處是:
第①步,應該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水)
第①步,應該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水)

第二處是:
第③步,加入1只蝌蚪數(shù)量太少,應加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只
第③步,加入1只蝌蚪數(shù)量太少,應加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只

(2)在第④步中,設置B缸的目的是
起對照作用
起對照作用

(3)如果實驗能按照你所修改的方案進行(假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚),實驗結(jié)果預測及結(jié)論:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用

②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用

(4)根據(jù)你所學的知識,如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足,會患
呆小癥
呆小癥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗.
實驗過程:
1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分攪拌;
2號試管:加入饅頭碎屑和2mI.清水,并充分攪拌:
3號試管:加入饅頭塊和2mI.唾液,不攪拌.
將三支試管都放人37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.實驗結(jié)果:1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭變成藍色.
結(jié)果分析:
(1)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成
麥芽糖
麥芽糖

(2)2號試管中饅頭碎屑變色的原因是
清水對淀粉沒有消化作用
清水對淀粉沒有消化作用

(3)若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應選擇取1號和
3
3
號試管作對照.
(4)如果只探究唾液的作用,則只要
2
2
號試管作為對照就可以了.
實驗結(jié)論:
(5)淀粉在人體消化道的
口腔
口腔
部位就開始被消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花扦插成活因素”的實驗結(jié)果,環(huán)境條件是:15℃--25℃,散射光照,扦插數(shù)100根/組,培養(yǎng)時間3周.請你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問題:
分組 扦插土壤 插條切口 相對濕度(%) 插條選擇 成活率(%)
第一組 不消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 47
第二組 消毒 不處理 50--85 嫩枝 42
第三組 消毒 涂硫磺粉 20--30 嫩枝 23
第四組 消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 92(1)上述實驗中,將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染,提高
成活率
成活率

(2)如果要探究環(huán)境相對濕度對扦插成活率的影響,可選擇第
組和第
組進行對照.
(3)第四組和第一組可以探究
土壤消毒與否
土壤消毒與否
對扦插成活率的影響.
(4)從表中數(shù)據(jù)分析可知
相對濕度
相對濕度
是影響扦插成活率的主要因素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組人工孵化蛙卵的實驗記錄:
     項目
組別
水源 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵化天數(shù) 孵化蝌蚪數(shù)
A 池塘水 500ml 22°C~25°C 250個 8天 245只
B 自來水 500ml 22°C~25°C 250個 8天 165只(1)該興趣小組探究的問題是自來水是否影響蛙卵孵化?請幫助他們作出假設:
自來水影響蛙卵的孵化
自來水影響蛙卵的孵化

(2)實驗的變量是
水源,
水源,
,A組的作用是
對照作用
對照作用

(3)
B
B
組孵化率較低,較低的原因可能是
自來水中的某些物質(zhì)成分影響蛙卵的孵化
自來水中的某些物質(zhì)成分影響蛙卵的孵化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組,在探究“光對種子萌發(fā)的影響”的實驗記錄,請你判斷光對種子的萌發(fā)有沒有影響( 。
種子 光照情況 其它條件 萌發(fā)情況
1 10粒 適宜 萌發(fā)
2 10粒 黑暗 適宜 萌發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
<fieldset id="2mmq4"></fieldset>
  • <sup id="2mmq4"></sup>