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下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用______呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷      B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓      D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的______進行就地保護.
(4)根據體內有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內無脊柱的動物是______.
【答案】分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及魚適應水中生活的特征、動物的分類以及自然保護區(qū)等知識,分析解答.
解答:解:(1)、魚適應水中生活有兩個最重要的特點:一是能用鰓呼吸,鰓是魚的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧.二是能用鰭游泳,來取食和避敵.
(2)、動物的進化是由無脊椎動物進化成脊椎動物,脊椎動物的進化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→.蚯蚓屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物,鯽魚屬于魚類,揚子鱷屬于爬行類,大熊貓屬于哺乳類,因此,按照由低等到高等的順序排列是:蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓.
(3)、為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,其中建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施,如為保護大熊貓建立了四川省臥龍自然保護區(qū).
(4)、根據體內有無脊柱這一特征,可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩類,脊椎動物的體內有脊柱,無脊椎動物的體內無脊柱,蚯蚓的體內無脊柱,屬于無脊椎動物.魚、揚子鱷、大熊貓的體內都有脊柱,屬于脊椎動物.
故答案為:(1)鰓
(2)C
(3)大熊貓
(4)蚯蚓.
點評:此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握,只有基礎扎實,才能靈活答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南京)下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用
呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是
C
C

A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷      B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓      D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的
大熊貓
大熊貓
進行就地保護.
(4)根據體內有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內無脊柱的動物是
蚯蚓
蚯蚓

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二第一學期期末質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:

(1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用__      __呼吸,用鰭游泳。

(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是(    )

A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷          B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓          D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷

(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的     進行就地保護。

(4)上圖中體內無脊柱的動物是      。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用______呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷   B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓   D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的______進行就地保護.
(4)根據體內有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內無脊柱的動物是______.

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科目:初中生物 來源:南京 題型:解答題

下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:
魔方格

(1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用______呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷      B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓      D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的______進行就地保護.
(4)根據體內有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內無脊柱的動物是______.

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