【題目】如圖為某同學(xué)做的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片在顯微鏡視野中的圖示,(實(shí)驗(yàn)材料用具:顯微鏡,擦鏡紙,鑷子,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,蓋玻片,洋蔥,清水,稀碘液等。)請(qǐng)分析回答問題:
(1)b是中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是氣泡,避免氣泡產(chǎn)生的正確操作:應(yīng)用鑷子夾住________的一側(cè),另一側(cè)接觸________邊緣,再緩緩放平。
(2)若要將b平移到視野的右側(cè)外,則應(yīng)向________移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(3)為便于觀察洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)可滴加稀碘液染色,方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加該染色液,在另一側(cè)用________吸引,重復(fù)2-3次,可使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本全部。
(4)通過高倍顯微鏡觀察比較,你發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細(xì)胞比洋蔥表皮細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是________和________。
【答案】 蓋玻片 液滴(或水滴) 左 吸水紙 細(xì)胞壁 液泡
【解析】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),首先明確制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片步驟的具體內(nèi)容。蓋蓋玻片時(shí)要防止產(chǎn)生氣泡以免影響觀察。
(1)在蓋蓋玻片步驟中,應(yīng)先用鑷子夾住蓋玻片,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴邊緣,然后緩緩放下,這么做的目的是避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡,影響觀察。
(2)顯微鏡呈倒立的像,所以若要將b平移到視野的右側(cè)外,則應(yīng)向左移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(3)蓋蓋玻片之后是染色的過程。染色時(shí),把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,重復(fù)幾次,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部,也有利于吸取過多的水,防止蓋玻片漂浮、排除蓋玻片下的氣泡。
(4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡等。所以通過高倍顯微鏡觀察比較,你發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細(xì)胞比洋蔥表皮細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟,據(jù)圖回答問題
(1)在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的_____先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這是為了防止_____。
(2)圖乙中往裝片上滴加的液體是_____,滴加該液體的目的是_____。
(3)圖甲中往裝片上滴加的液體是_____,滴加該液體的目的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線,下列敘述,不符合達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是( )
A. 曲線a~c的變化情況顯示,農(nóng)藥的使用使害蟲個(gè)體適者生存不適者被淘汰
B. 農(nóng)藥的使用害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面三幅圖,其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( )
A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術(shù) ③—轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. ①—無土栽培 ②—克隆技術(shù) ③—組織培養(yǎng)
C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③—人工誘變
D. ①—無土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小明做的“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)小明探究的問題是_____。
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是_____。
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:滴加清水的1號(hào)試管_____,滴加唾液的2號(hào)試管_____,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管起_____作用。
(5)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題:
資料一如圖1:2017年初,我國多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對(duì)禽類的致病力很弱,在禽類堿易于傳播且難以發(fā)現(xiàn),但人類卻很容易被感染,為了預(yù)防H7N9禽流感病毒,專家建議:
①要經(jīng)常鍛煉身體,提高抗病能力
②對(duì)病人要及時(shí)隔離與治療
③對(duì)疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生丙嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒
材料二如圖2;據(jù)2017年4月中國青年網(wǎng)報(bào)道:某地的一個(gè)高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人!,青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。
資料三:2017年入冬以來,我省多出發(fā)生呼吸道病毒感染疾病,導(dǎo)致人群密集焦點(diǎn)的學(xué)校和工廠很多人員請(qǐng)假就醫(yī),醫(yī)院里就醫(yī)者繹路不絕。為了控制流感疫情的擴(kuò)散,各地采取了多項(xiàng)措施:
①倡導(dǎo)人們經(jīng)常用肥皂洗手
②建議未感染流感者接種流感疫苗
③在學(xué);蚬S等人員密集地蒸煮食醋消毒
④建議流感患者打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置
⑤按時(shí)作息提高身體抵抗能力,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)材料一種,專家提出了預(yù)防H7N9禽流感的三項(xiàng)措施,從預(yù)防傳染病流行的措施分析,按照控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群的順序排列①~③項(xiàng)措施的正確排序 是:_____(填序號(hào))
(2)資料二中艾滋病的病原體與下列傳染病的病原體屬于同一類型的是_____(填序號(hào))
①手足口、谔旎ú、劭袢、芊谓Y(jié)核⑤乙肝病⑥蛔蟲病
目前預(yù)防艾滋病的最主要措施是_____,現(xiàn)在沒有可以臨床試驗(yàn)的艾滋病疫苗,因此所有可以直接或者間接接觸到傳染源的人都屬于_____
(3)資料三顯示,呼吸道傳染病的傳播途徑是_____,在預(yù)防傳染病的措施方面,專家建議的跡象措施中既屬于保護(hù)易感者又屬于特異性免疫的是_____(填序號(hào))
(4)預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗,當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后,刺激_____,產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)﹣﹣抗體,抗體和抗原的結(jié)合是_____的,就好似一把鑰匙開一把鎖開一把鎖,這種疫苗反應(yīng)就被稱為特異性免疫
(5)人類免疫缺陷病毒主要侵入并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴(yán)重威脅人體健康,艾滋病的傳播途徑是_____,其實(shí)艾滋病可控可防,正常的接觸和交往不會(huì)傳染艾滋病,如圖3圖示中,不會(huì)感染艾滋病的是_____(填數(shù)字序號(hào))
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