9．云南宜地區(qū)盛產(chǎn)科桃，科桃的食用部分是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　　）
A．胚珠B．子房C．胚被D．子房壁

分析 桃子的食用部分是桃肉，屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成，子房發(fā)育成果實(shí)．

解答 解：傳粉和受精完成后，子房各部分的發(fā)育情況為：
  
    由上圖可知：科桃的食用部分屬于果皮，果皮是由子房壁發(fā)育而來的．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握果實(shí)和種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．食物鏈，食物網(wǎng)表示了生物之間的（　�。�
A．矛盾關(guān)系B．統(tǒng)一關(guān)系
C．營養(yǎng)關(guān)系D．消費(fèi)者與分解者之間的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．肺泡內(nèi)的氣體交換臺(tái)是：血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液．組織內(nèi)的氣體交換是：血液中的氧氣進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．父母是褐色眼瞳，基因均為Aa，他們生一個(gè)藍(lán)眼孩子，這孩子的基因是（　　）
A．AAB．AAaaC．AaD．aa

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．古猿自身的變化下肢骨變得更粗壯，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，上肢則解放出來，能夠使用樹枝，石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧．后來的古人類還能作用工具．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．雙名法：雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)物種的名字由兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞；屬名須大寫，種加詞則不能，在印刷時(shí)使用斜體，手寫時(shí)一般要加雙下劃線．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱：[1]氣管；[2]肺；[3]氣囊
（2）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向：1氣管→2肺→3氣囊
（3）家鴿呼吸的過程：當(dāng)家鴿飛行時(shí)，兩翼上下扇動(dòng)，這樣就可以促使氣囊擴(kuò)張和收縮．當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊擴(kuò)張，外界的空氣進(jìn)入肺內(nèi)，其中大量空氣在此處進(jìn)行氣體交換，也有一部分空氣進(jìn)入氣囊．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，其內(nèi)的空氣又經(jīng)過交換而最后排出體外．這樣，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行了兩次交換．這種特殊的呼吸方式，叫做雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖，其中表述不正確的是（　　）
A．若①為泌尿系統(tǒng)，則形成尿液的主要器官是腎臟
B．若②為循環(huán)系統(tǒng)，物質(zhì)交換在毛細(xì)血管處
C．若③為消化系統(tǒng)，消化和吸收的功能只在小腸進(jìn)行
D．若④為呼吸系統(tǒng)，氣體交換的場(chǎng)所在肺部

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同步練習(xí)冊(cè)答案