【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道(深山里的秘密)﹣﹣中國小鯢,是衡陽市三位女中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的.經(jīng)華南師范大學(xué)沈猷慧、鄧學(xué)健等專家教授鑒定:認(rèn)定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢.它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”,她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”.三位女中學(xué)生在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí),繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖.據(jù)圖請回答:(9分)
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少 部分和 者.(3分)
(2)圖中有 條食物鏈,蛇和鷹是 關(guān)系.(3分)
(3)中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動(dòng)物紅皮書.親愛的同學(xué),你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護(hù)措施呢?(任提1條即可)(3分)
【答案】(1)非生物;分解;(2)4;捕食和競爭;
(3)可以把它們移入動(dòng)物園或?yàn)l危動(dòng)物繁殖中心進(jìn)行保護(hù),對人們要加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳
【解析】
試題分析:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌);食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方。
(1)圖中的草是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者和非生物部分。(2)圖中的食物鏈有草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→節(jié)肢動(dòng)物→青蛙→蛇→鷹,草→節(jié)肢動(dòng)物→中國小鯢→鷹,共4條。鷹以蛇為食物,兩種屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都以鼠為食物,兩者又是競爭關(guān)系。
(3)由于小鯢的數(shù)量較少,所以可以把它們移入動(dòng)物園或?yàn)l危動(dòng)物繁殖中心進(jìn)行保護(hù),對人們要加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳。
故答案為:(1)非生物;分解;(2)4;捕食和競爭;
(3)可以把它們移入動(dòng)物園或?yàn)l危動(dòng)物繁殖中心進(jìn)行保護(hù),對人們要加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上,簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進(jìn)化樹”。下圖是生物進(jìn)化樹的一部分,請仔細(xì)分析,并回答下面的問題(4分):
(1)寫出魚類適應(yīng)水生生活的兩種器官:。
(2)由圖中可以看出,[A]與鳥類都起源于古代的爬行類,現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別,這是 的結(jié)果。
(3)節(jié)肢動(dòng)物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象,所謂的“皮”實(shí)際是 ,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(4)鳥類的遷徙、魚類的洄游,從動(dòng)物行為獲得途徑上看屬于 行為。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中,植物屬于________,真菌和細(xì)菌是___________,它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過___________形成食物鏈,該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成,其中最復(fù)雜的一條食物鏈包括____個(gè)環(huán)節(jié)。若食草昆蟲大量死亡,則_______的數(shù)量會(huì)隨之迅速下降,一段時(shí)間后數(shù)量又慢慢回升并處于相對穩(wěn)定狀態(tài),可見生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(7分)仔細(xì)閱讀下文,參考圖示,回答問題:
在稻花飄香的季節(jié)里,我們漫步在田間的小路上,經(jīng)常會(huì)看見飛翔的鳥兒,青蛙在忙著捕食害蟲,偶爾還能遇見在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會(huì)出現(xiàn)在田間的樹上,忠實(shí)地守護(hù)著這片農(nóng)田。
(1)在上述農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是 。
(2)寫出一條最短的食物鏈 。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 ,該能量被儲(chǔ)存在生物體內(nèi)后通過 作用釋放出來。
(4)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙的體色多數(shù)為綠色,請從達(dá)爾文進(jìn)化論角度分析,這是 的結(jié)果。
(5)如果人們大量捕捉青蛙,會(huì)導(dǎo)致 數(shù)量增多,從而破壞了生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的,所以我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物,遵守生態(tài)規(guī)律,共創(chuàng)和諧家園。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示菜豆種子、植株的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要未源于它自身結(jié)構(gòu)中的【 】____。
(2)乙圖中⑧根是由圖甲中的【 】____發(fā)育而成;根尖____區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無機(jī)鹽。
(3)種子萌發(fā)成幼苗后,長成⑥的是【 】____。
(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件:①適宜的____:②一定的____;③充足的____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com