20．蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上，這說明動物在自然界中的作用是（　�。�
A．維持生態(tài)平衡B．動物越多，對植物的幫助越大
C．擴大植物的分布范圍D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

分析 動物在自然界中作用之一：生物適應(yīng)環(huán)境才能生存，蒼耳果實的表面有許多鉤刺，當(dāng)動物經(jīng)過時可以鉤掛在動物的毛皮上，有利于果實種子傳播到遠方，擴大了蒼耳的分布范圍．

解答 解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．
故選：C

點評 明確動物在自然界中各自起著重要的作用是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．顯微鏡是一種精密的放大儀器，下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，不正確的（　　）
A．對光時首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔
B．觀察時可通過選擇大光圈來增加視野的亮度
C．如果物像不在視野中央，可轉(zhuǎn)動目鏡將物像移至視野中央
D．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要看著物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為某種植物的銀邊葉片，為探究光合作用進行了如下實驗：
把這種植物放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片B處兩面遮蓋移入光下幾個小時，然后將暗處理的葉片經(jīng)脫色，漂洗，滴加碘液處理．分析回答：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的：讓葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（2）脫去葉片綠色的做法是將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱．由綠色變成黃白色．
（3）實驗時在A、B、C三部分中，滴加碘液變藍的是C，原因是A部分沒有葉綠體、B部分沒有光照．
（4）把變藍的葉片切下來制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞中被染成藍色的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（5）為了證明下面兩項結(jié)論，各需要比較圖中A、B、C中的哪兩項？光合作用需要光BC；光合作用需要葉綠體AC．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請結(jié)合下圖中的有關(guān)動物回答問題．

（1）以上動物中恒溫動物有④⑤． （填數(shù)字代號）
（2）①代表的動物體表有外骨骼，有保護和防止水分蒸發(fā)作用．
（3）[③]屬于兩棲動物，幼體用鰓呼吸．
（4）⑥以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)植株生長過程中的敘述，錯誤的是（　　）
A．植物栽培過程中一般要施肥，肥料的作用主要給是植物的生長提供有機物
B．移栽幼苗時根部總是帶一個土坨是，為了保護根毛和幼根，提高成活率
C．給植物打針輸液時，針頭應(yīng)插入到樹木莖內(nèi)導(dǎo)管
D．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因為它們具有分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．體循環(huán)與肺循環(huán)的共同途徑是（　�。�
A．心房→動脈→組織器官處毛細血管→靜脈→心室
B．心室→動脈→組織器官處毛細血管→靜脈→心房
C．心室→靜脈→組織器官處毛細血管→動脈→心房
D．心房→靜脈→組織器官處毛細血管→動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．若某人耳部出現(xiàn)傳導(dǎo)性障礙，意味著他再也聽不到聲音了．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲是病毒，不具有細胞結(jié)構(gòu)B．丙是曲霉，不能制造有機物
C．三種生物的繁殖方式不一樣D．乙和丙都能形成肉眼可見的菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，食物鏈的條數(shù)為（　�。�
A．1條B．2條C．3條D．4條

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同步練習(xí)冊答案