【題目】當(dāng)蠶豆長出約2米長的幼根時,在幼根上面出8條等距的橫線,將此蠶豆放在適宜條件下使其生長。過熱天,幼根長長了,此時看到的橫線距離是( )

A. 橫線間距無變化

B. 分生區(qū)域橫線間距明顯增大

C. 伸長區(qū)域橫線間距明顯增大

D. 成熟區(qū)域橫線間距明顯減小

【答案】C

【解析】

根尖的結(jié)構(gòu)可以劃分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分。根據(jù)根尖的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答,根據(jù)根尖各部分的特點進(jìn)行解答

根尖的結(jié)構(gòu)可以劃分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分。其中分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂,產(chǎn)生新細(xì)胞,增肌細(xì)胞數(shù)量,伸長區(qū)的細(xì)胞不斷生長,體積增大,成熟區(qū)的細(xì)胞則不再長大,是根尖吸水的主要部位。因此,伸長區(qū)是生長最快的區(qū)域。因此,伸長區(qū)域橫線間距明顯增大。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】著名昆蟲學(xué)家法布爾對昆蟲的研究主要使用下列哪一種方法( )

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實驗法 D. 文獻(xiàn)法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被列為國家一級保護(hù)動物,我國特有的爬行動物是 _____________。它有時生活在水中,有時爬上陸地,它的呼吸器官是__________。它將卵產(chǎn)在_______,卵外還有 _________________ 保護(hù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在探究“影響葉綠素形成環(huán)境因素”活動中設(shè)計了以下方案.提出問題:光照會影響葉綠素形成嗎?

(1)作出假設(shè):____________________________

實施方案如下表 :

組別

甲組

乙組

環(huán)境條件

遮光適宜溫度和濕度

材料

一株長出第一片幼葉的小麥幼苗

一株長出第一片幼葉的小麥幼苗

處理方法

將甲乙兩組小麥幼苗栽種在相同土壤中,在各自環(huán)培中長10天

(2)請你在表格中完善實驗方案中乙組環(huán)境條件

(3)表中需要改進(jìn)的是_____________。必須這樣做的原因是_______

(4)實驗結(jié)果:甲組幼葉黃白色、乙組幼葉為綠色。

(5)得出結(jié)論:___________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析回答問題:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。后來,美國紅雀一飛到岸邊,接著就會有很多金魚游過來張口等待。

(1)資料中美國紅雀的這種喂金魚行為是一種_____________行為。

(2)紅雀飛來,金魚游到岸邊張口等待,對金魚來說這是_________行為。

(3)先天性行為受_________________________調(diào)節(jié),由_____________控制。先天性行為和學(xué)習(xí)行為的本質(zhì)區(qū)別是:是否是___________________的行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個小組在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的活動時,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果和其他小組的實驗結(jié)果都不同。他們應(yīng)該怎樣做?

A. 承認(rèn)本組的探究活動已經(jīng)失敗 B. 立即參考其他小組的實驗結(jié)果進(jìn)行修正

C. 堅持本組的實驗結(jié)果完全正確 D. 多次重復(fù)實驗再確認(rèn)實驗結(jié)果是否正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自20世紀(jì)70年代以來,生物科學(xué)高速發(fā)展,新成就層出不窮。1978年誕生的世界上第一例“試管嬰兒”,為不孕癥患者帶來了福音;1996年第一只克隆動物“多利”問世,證明了高度分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然保持有全能性。制造“試管嬰兒”和克隆動物所采用的生殖方式分別是(

A. 都屬于有性生殖 B. 前者屬于無性生殖,后者屬于有性生殖

C. 都屬于無性生殖 D. 前者屬于有性生殖,后者屬于無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是(

A. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

B. 細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和生長的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

C. 細(xì)胞分裂后,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生變化

D. 細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是

A. 組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→人體

C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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同步練習(xí)冊答案