【題目】下列說法正確的是 ( )
A.只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為
B.鳥類和哺乳類動物具有的行為都是學(xué)習(xí)行為
C.動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜
D.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是遺傳的結(jié)果
【答案】C
【解析】
試題分析:除了比較低等的動物外,如草履蟲等,屬于單細(xì)胞生物,沒有神經(jīng)系統(tǒng),不存在反射,更不存在學(xué)習(xí)行為,因此草履蟲沒有學(xué)習(xí)行為,動物一般都具有學(xué)習(xí)行為;動物越高等,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng),動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,有利于動物覓食、避敵和求得配偶,適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境;先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌都不存在,那么下列說法正確的是 ( )
A.生物尸體極易腐爛
B.植物、動物大量繁殖
C.人類不再會患病
D.植物制造有機(jī)物的原料會發(fā)生困難
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中的淀粉在消化管內(nèi)最終被分解為 ,食物中的蛋白質(zhì)在消化管內(nèi)最終被分解為 ,食物中的脂肪在消化管內(nèi)最終被分解為 和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥和水稻是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的?( )
A.用途 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.生理功能 D.生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是八種生物,請分析回答:
(1)從繁殖后代來看,D和E的種子比B的孢子生命力強(qiáng)大的原因主要是:種子的胚結(jié)構(gòu)復(fù);_____ ;______。與E相比,D的種子著生特點(diǎn)是____________。能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是_____________(填字母序號)。
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看,A、F、H都有肺這一呼吸器官。除肺外,A和F與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是__________________。H的體表__________________,適于陸地生活。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,屬于原核生物的是____________(填字母序號)。細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的是____________填字母序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。如圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,分析回答下列問題:
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0~10)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 85 g/L | (120~160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
(1)根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些_____和_____豐富的食物。
(2)血液由血漿和圖中的①_____、②___、和③_____組成。
(3)圖中的②能釋放與血液_____有關(guān)的物質(zhì)。
(4)圖中的③因富含_____而呈紅色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要利用生物產(chǎn)生一些原先不能產(chǎn)生的珍貴藥物,需要先對生物進(jìn)行( )
A.雜交 B.繁殖 C.選擇良種 D.基因改造
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