【題目】下列說法正確的是

A只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為

B鳥類和哺乳類動物具有的行為都是學(xué)習(xí)行為

C動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜

D先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是遺傳的結(jié)果

【答案】C

【解析】

試題分析除了比較低等的動物外,如草履蟲等,屬于單細(xì)胞生物,沒有神經(jīng)系統(tǒng),不存在反射,更不存在學(xué)習(xí)行為,因此草履蟲沒有學(xué)習(xí)行為,動物一般都具有學(xué)習(xí)行為;動物越高等,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng),動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,有利于動物覓食、避敵和求得配偶,適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境;先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌都不存在,那么下列說法正確的是

A.生物尸體極易腐爛

B.植物、動物大量繁殖

C.人類不再會患病

D.植物制造有機(jī)物的原料會發(fā)生困難

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的淀粉在消化管內(nèi)最終被分解為 ,食物中的蛋白質(zhì)在消化管內(nèi)最終被分解為 ,食物中的脂肪在消化管內(nèi)最終被分解為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥和水稻是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的?

A用途 B形態(tài)結(jié)構(gòu) C生理功能 D生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是八種生物,請分析回答:

(1)從繁殖后代來看,DE的種子比B的孢子生命力強(qiáng)大的原因主要是:種子的胚結(jié)構(gòu)復(fù);_____ ;______。與E相比,D的種子著生特點(diǎn)是____________。能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是_____________(填字母序號)。

(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看,A、FH都有肺這一呼吸器官。除肺外,AF與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是__________________H的體表__________________,適于陸地生活。

(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,屬于原核生物的是____________(填字母序號)。細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的是____________填字母序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】染色體的主要組成成分是(

A.蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)和DNA C.RNA D.蛋白質(zhì)和RNA

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。如圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,分析回答下列問題:

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)

化驗(yàn)項(xiàng)目

測定值

正常參考值

RBC(紅細(xì)胞)

3.8×1012個(gè)/L

(4.0~5.5)×1012個(gè)/L

WBC(白細(xì)胞)

6.8×109個(gè)/L

(4.0~10)×109個(gè)/L

Hb(血紅蛋白)

85 g/L

(120~160)g/L

PLT(血小板)

210×109個(gè)/L

(100~300)×109個(gè)/L

(1)根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些__________豐富的食物。

(2)血液由血漿和圖中的①_____、②___、和③_____組成。

(3)圖中的②能釋放與血液_____有關(guān)的物質(zhì)。

(4)圖中的③因富含_____而呈紅色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將光能引入生物圈的生理活動是

A.光合作用 B.輸導(dǎo)作用

C.滲透作用 D.分解作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要利用生物產(chǎn)生一些原先不能產(chǎn)生的珍貴藥物,需要先對生物進(jìn)行

A雜交 B繁殖 C選擇良種 D基因改造

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同步練習(xí)冊答案