11.受精過程中,眾多的精子與卵細(xì)胞相遇,與卵細(xì)胞結(jié)合的精子數(shù)量是( 。
A.1億個B.1個C.2個D.所有精子

分析 在生物體的有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起,才能發(fā)育成新個體.精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過程,叫做受精.

解答 解:在男性的生殖系統(tǒng)中,主要的性器官是睪丸,其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,輸送精子的器官是輸精管;在女性的生殖系統(tǒng)中,主要的性器官是卵巢,其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管.卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8~10分鐘就進(jìn)入輸卵管,經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管和峽部的連接點處,并停留在壺腹部.如碰到精子即在此受精形成受精卵.一般情況下一個卵細(xì)胞只能跟一個精子結(jié)合.
故選:B

點評 關(guān)鍵掌握植物、動物的受精的受精過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有人認(rèn)為“地球生命來自于外星球”的觀點可信.他們的依據(jù)是( 。
A.隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的有機(jī)物
B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物
C.米勒實驗為該推測提供了證據(jù)
D.在別的星球上已發(fā)現(xiàn)了生命

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人雖然不進(jìn)行運動,但是盡力憋氣后呼吸運動會加深加快,其原因是(  )
A.血液中氧合血紅蛋白的含量降低B.血液中的二氧化碳濃度升高
C.血液循環(huán)不暢D.靜脈中血液回心速度減慢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在接穗發(fā)育成的枝條上結(jié)出的果實,將主要表現(xiàn)哪個部位的特征(  )
A.砧木B.砧木或接穗C.接穗D.砧木和接穗

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.菜粉蝶是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代的√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者.圖中的草屬于生產(chǎn)者,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬消費者
(2)圖中最長的一條食物鏈共有6個營養(yǎng)級.其中第一營養(yǎng)級是草.
(3)圖中各條食物鏈相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng).
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會減少(填“減少”或“增加”).但經(jīng)過很長一段時間后,各種生物又都恢復(fù)穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是C→B→D→A(填字母).
(2)圖中的B的外形像魚類動物,用鰓填“鰓”或“肺”)呼吸; 先長出后填“前”或“后”)肢.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行體外填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)(填“變態(tài)”、“完全變態(tài)”或“直接”)發(fā)育.其發(fā)育起點是受精卵所以其生殖方式是有性生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中,疾病與病因不相符的一項是(  )
A.夜盲癥與缺乏維生素A有關(guān)B.腳氣病與缺乏維生素B1有關(guān)
C.牙齦出血與缺乏維生素C有關(guān)D.神經(jīng)炎與缺乏維生素D有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如表是幾種生物與人的細(xì)胞色素C中的氨基酸(蛋白質(zhì)分子的基本單位)的差異比較,讀表,回答下列問題
生物名稱黑猩猩獼猴響尾蛇金槍魚小麥酵母菌
氨基酸差別(個)01111314213544
(1)從如表可以判斷,與人類親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩,與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動物是酵母菌.
(2)將表中六種動物在進(jìn)化歷程中的地位按照由高級到低級的順序排列:金槍魚、響尾蛇、雞、狗、獼猴、黑猩猩.
(3)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,生物分類的依據(jù)越來越科學(xué)、可靠和全面,確定以上六種動物相似程度的分類依據(jù)是D.
A、形態(tài)分析 B、解剖分析 C、細(xì)胞分析 D、氨基酸分子分析
(4)如表中,生物的親緣關(guān)系越近,細(xì)胞色素C中的氨基酸差別就越。

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同步練習(xí)冊答案