瓶號 | 處理方法 | 種子萌發(fā)情況 |
1 | 1粒種子,不給水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 | 未萌發(fā) |
4 | 1粒種子,給大量水,置于溫暖處 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)從表格中看出,1號瓶和2號瓶唯一不同的量是水分,因此1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗,變量是水分.
(2)種子萌發(fā)需要一定的水分,1號瓶不給水,所以1號瓶種子不萌發(fā),是因為缺乏一定的水分;種子萌發(fā)需要適宜的溫度,3號瓶置于冰箱里溫度低,所以3號瓶種子不萌發(fā),是因為缺乏適宜的溫度.
(3)種子萌發(fā)需要充足的空氣,4號瓶給過量水,水將種子淹沒,缺乏充足的空氣,種子不萌發(fā).因此4號瓶種子不會萌發(fā).
(4)做實驗要有充足的一定量的種子,不能每個裝置中只有1粒種子,1粒種子會有偶然性,不能說明一般性.故本實驗的不足之處是每瓶只用1粒種子,改為20粒種子.
(5)菜豆種子屬雙子葉植物的種子,它的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中.因此當處于①②階段時,胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由子葉提供的,子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過呼吸作用在氧的參與下,分解成二氧化碳和水,釋放出能量,供給胚利用.
故答案為:
(1)水分;
(2)一定的水分;適宜的溫度;
(3)不萌發(fā);
(4)偶然性;
(5)子葉;呼吸
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮氣 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們總是通過性狀區(qū)分不同的生物 | |
B. | 生物的性狀都是肉眼可觀察到的特征 | |
C. | 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀 | |
D. | 生物的親緣關系越近,它們之間相似的性狀就越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 導管 | B. | 篩管 | C. | 形成層 | D. | 表皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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