德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光處理，其它部分則接受光照。一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，受光照射部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論不合理的是 （  ）
A．有無光照是葉片不同區(qū)域顯現(xiàn)不同顏色的唯一原因
B．如果實(shí)驗(yàn)前不將綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，葉片遮光部分用碘液處理后也可能變成藍(lán)色
C．本實(shí)驗(yàn)說明綠葉在光下能制造淀粉，在無光時(shí)則不能制造淀粉
D．實(shí)驗(yàn)證明葉綠素能利用光能將CO2轉(zhuǎn)變成淀粉
D解析:
遮光和不遮光進(jìn)行對(duì)照，能得出光合作用的條件是光照，受光照射部分滴加碘液變藍(lán)，說明光合作用過程制造了淀粉，實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，該實(shí)驗(yàn)無法證明葉綠素能利用光能將CO2轉(zhuǎn)變成淀粉。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?東寶區(qū)模擬）德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光處理，其它部分則接受光照．一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，受光照射部分變藍(lán)．下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論不合理的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（　�。�
①光合作用需要水  ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素  ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后將此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，成功的證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．據(jù)此回答：
（1）此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是
 
變藍(lán)．
（2）此實(shí)驗(yàn)中，將綠色葉片先放到暗處幾小時(shí)的目的是
 
．
（3）此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)上，一半遮光一半不遮光的目的是，遮光處作為
 
實(shí)驗(yàn)．
（4）綠色植物光合作用中產(chǎn)物除了淀粉外，還有
 
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉

片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，

結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實(shí)

驗(yàn)可以證明

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A.①②     B.②③        C.③④     D.②④

 

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