8．下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A．運動能使肌肉發(fā)達B．運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉
C．運動能促進血液循環(huán)D．運動量越大越有利于身體健康

分析 運動能增強心、肺功能，促進血液循環(huán)，增強骨骼肌收縮．

解答 解：A、體育鍛煉能使肌肉發(fā)達，收縮有力，A正確；
B、經(jīng)過長期的體育鍛煉和體力勞動，就能加強呼吸肌的收縮力量，擴大胸廓的活動范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量．其結果是肺活量增大，呼吸功能加強．B正確；
C、體育鍛煉能促進血液循環(huán)，C正確；
D、根據(jù)自己身體實際情況，適當運動，并非運動越大越有利于健康，如運動運動強度過大過大可能會造成肌肉拉傷或者出現(xiàn)體力不支等癥狀，D錯誤．
故選：D

點評 解此題的關鍵是理解體育鍛煉對身體的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．預防傳染病傳播的宣傳圖畫中，下列哪一項不是艾滋病的傳播途徑（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物不用鰓呼吸的是（　�。�
A．河蚌B．白鰭豚C．鯽魚D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．春雨綿綿，潤物無聲．然而有一種雨水，卻被人們稱作“天堂的眼淚”、“看不見的殺手”，對生態(tài)環(huán)境具有很強的破壞力．這樣的雨水叫做酸雨．酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進入大氣后，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質造成的．酸雨對植物的生長會有影響嗎？某生物興趣小組就這一問題進行了探究，以下是他們進行的探究實驗：
①在一個花盆里播30粒小麥種子，等它們長成幼苗后做實驗．
②向硫酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”．
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
④持續(xù)一段時間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡．
請你回答下列問題：
（1）此實驗中，他們作出的假設是什么？酸雨對植物的生長有影響（或酸雨對植物的生長沒有影響）．
（2）他們的實驗設計不夠嚴謹，請你幫助改進完善設置另一盆條件相同的小麥幼苗，每天噴灑清水（或正常雨水）作為對照．
（3））根據(jù)他們的實驗結果，你得出的結論是酸雨對植物的生長有不良影響．
（4）有人認為只要用1粒小麥種子做實驗就行了，你認為是否合理，并簡述不合理，只用1粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的準確性．
（5）為了減少酸雨的形成，我們應該怎么做？對煤進行脫硫處理；用清潔能源替代．（答出2條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我們常吃的水果--蘋果，它是蘋果的果實；在生物的結構層次上它屬于（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．母親從懷孕到分娩過程中，子宮的質量從50克增加到1千克，這說明子宮為胎兒的發(fā)育提供了（　�。�
A．氧氣B．場所C．食物D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．我國每年進行的CBA籃球聯(lián)賽，對運動員的智慧和體能都是很大的考驗．請結合所學知識分析回答下列問題：（1）賽場上，運動員從看到籃筐到準確完成投籃的過程中，對投球角度、力度做出準確判斷的神經(jīng)結構是
大腦，維持身體平衡，協(xié)調運動有關的神經(jīng)結構主要是小腦．
（2）休息時，教練會和隊員一起總結優(yōu)點和不足，溝通需要改進的攻防策略，這個過程離不開人類特有的
語言中樞．
（3）運動員能快捷、靈敏的進行比賽，還與遍布全身的神經(jīng)密切相關，神經(jīng)是由神經(jīng)纖維集結成束，外面包膜構成，腦神經(jīng)和脊髓神經(jīng)構成周圍神經(jīng)系統(tǒng)．
（4）比賽中，某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部，結果造成下肢運動障礙，大小便失禁的癥狀，他應該是扭傷了腰部的脊髓，并且該結構中的排尿、排便中樞失去了大腦的控制．
（5）運動員一聽到裁判員的哨聲，就知道哨聲的含義，這屬于條件反射．
（6）運動員在運球時，即使不用眼睛看，也能從手部感覺到球的情況，這是靠分布在手上的各種感受器獲取信息，這種感覺最終都是在大腦皮層形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關組織的概念敘述正確的是（　�。�
A．組織是構成植物體的基本單位
B．組織是由形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞構成的細胞群
C．組織是由形態(tài)不同、功能相似的細胞構成的細胞群
D．組織是由彼此不同的細胞構成的能完成一定生理功能的細胞群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“大頭娃娃”所吃的奶粉中（　�。┖繕O少，影響了幼兒的生長發(fā)育．
A．蛋白質B．脂肪C．維生素D．糖類

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