(2008?東營(yíng))考古工作者發(fā)現(xiàn):最古老的生物化石均為水生生物,并且在越早形成的地層里,水生生物的化石越多;在越晚形成的地層里,陸生生物的化石越多.這一事實(shí)說(shuō)明了生物的進(jìn)化趨勢(shì)是( 。
分析:此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí),在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),據(jù)此作答.
解答:解:由分析可知,在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.而題干中“最古老的生物化石均為水生生物,并且在越早形成的地層里,水生生物的化石越多;在越晚形成的地層里,陸生生物的化石越多”.這一事實(shí)說(shuō)明了生物的進(jìn)化趨勢(shì)是從水生到陸生.可見(jiàn)A符合題意.
故選A
點(diǎn)評(píng):生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意結(jié)合題意分析解答.學(xué)生容易誤選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng))如圖是人體新陳代謝過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是
細(xì)胞
細(xì)胞

(2)循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進(jìn)行物質(zhì)交換都是在
毛細(xì)
毛細(xì)
血管處完成的.
(3)b呼出氣體和c排出尿液的過(guò)程都可稱(chēng)為
排泄
排泄

(4)a系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,
糖類(lèi)
糖類(lèi)
是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
(器官)中被吸收的.
(5)a中具有與吸收食物營(yíng)養(yǎng)成分相適應(yīng)的結(jié)構(gòu),b中具有與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu),與其功能相適應(yīng),這兩種結(jié)構(gòu)都是由
一層上皮細(xì)胞
一層上皮細(xì)胞
構(gòu)成.
(6)流入b、c的血液中所含氣體有何不同?
流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少
流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少

(7)由于
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和激素的共同調(diào)節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào),密切配合,人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng))某水域被一種有機(jī)磷農(nóng)藥污染,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該水域中該農(nóng)藥的含量為5ⅹ10-12(農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)),該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥,經(jīng)檢測(cè)其數(shù)量分別如下表.請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為
A→E→C→B→D
A→E→C→B→D

(2)該農(nóng)藥對(duì)生物有毒害作用,上述生物中受危害最嚴(yán)重的是
D
D

(3)如果因?yàn)檗r(nóng)藥的毒害作用,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物B全部死亡,則首先受到損害的是
D
D

(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
.經(jīng)逐級(jí)流動(dòng),到第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng)模擬)原尿區(qū)別于血漿的特點(diǎn),主要表現(xiàn)在原尿不含( 。

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