【題目】下圖為排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內膜的連續(xù)過程，請據(jù)圖回答：

(1)寫出圖中所示部分的名稱[1]_____，[2]_____。

(2)受精發(fā)生的場所[3]_____；胚胎發(fā)育的主要場所是[4]_____。

(3)圖中卵巢的功能是產(chǎn)生_____和分泌_____。

(4)在胚胎發(fā)育過程中，通過_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物。

【答案】 卵細胞 受精卵 輸卵管 子宮 卵子 雌性激素 胎盤

【解析】圖示女性生殖系統(tǒng)剖面圖：1卵細胞；2受精卵；3輸卵管；4子宮；5精子。

（1）圖中：1卵細胞；2受精卵。

（2）在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在3輸卵管；4子宮是胎兒發(fā)育的場所。

（3）卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能產(chǎn)生卵細胞和分沁雌性激素。

（4）胎兒生活在子宮內半透明的液體--羊水中，通過胎盤從母體交換營養(yǎng)與廢物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內肺部的氣體交換圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）外包豐富的毛細血管，僅由一層上皮細胞圍成的③，是肺部進行氣體交換的基本單位，其名稱是________。

（2）血液在肺部進行氣體交換后________的含量減少。

（3）空氣中的氧氣是通過圖中標號________過程進入血液的。

（4）人呼氣時，③的容積會________（填“增大”或“減小”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結合所學知識回答下列問題。

（1）圖①是病毒，沒有細胞結構，由______________________組成。雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中，取得了可喜成績，如人們把減毒或無毒的病毒制成_____。

（2）圖②是細菌，它是一種單細胞生物，靠_____進行繁殖。乳酸菌就是一種細菌，人們可以利用它發(fā)酵制作_______________等食品。

（3）圖③是_____，人類從它體內提取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫(yī)療。

（4）圖④是酵母菌，人們利用它制作面包、饅頭等。小明同學對酵母菌的發(fā)酵過程及影響因素產(chǎn)生好奇，設計了如下實驗（如圖所示），在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質，攪拌均勻，在四個瓶口處套上氣球，置于相應的溫度下，一段時間后觀察實驗現(xiàn)象。分析回答問題：

裝置

物質

溫度

甲

水、葡萄糖、酵母菌

25℃

乙

水、酵母菌

25℃

丙

水、葡萄糖

25℃

丁

水、葡萄糖、酵母菌

0℃

一段時間后觀察：氣球漲大的裝置是_____；若要驗證酵母菌的發(fā)酵作用，應該選擇的對照實驗裝置是_____；若要選擇對照實驗裝置甲和丁，則探究酵母菌的生活需要_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄的植物體，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）番茄植物體總共有________幾種器官．因此，它屬于________植物．

（2）圖中的________屬于營養(yǎng)器官．

（3）寫出番茄植物體的結構層次：________．

（4）2之所以呈現(xiàn)綠色，其主要原因是2的大部分細胞中含有________的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構，請據(jù)圖回答問題。

（1）如圖，代表動物細胞的是_____圖，與圖乙相比，洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構多了_____（填細胞器名稱）。

（2）圖甲中①所示的結構是_____，其中的細胞液溶解著多種物質。

（3）圖中⑤所示結構具有____________________的功能。

（4）植物、動物細胞都具有的能量轉換器是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮由顯性基因E控制，單眼皮有隱性基因e控制．現(xiàn)有一對夫妻，男的單眼皮，女的雙眼皮；第一個孩子為單眼皮，第二個孩子是雙眼皮的概率及基因組成分別為（　　）

A. 50%Ee B. 50%EE C. 25%Ee． D. 25%EE

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關系。從進化樹我們可以推測

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. 較a和e而言，a、b間的親緣關系更近

D. a一定比c高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動方式與動物的什么相適應的？

A、形態(tài) B、生活環(huán)境 C、 結構 D、意愿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解題圖是人體部分生理活動過程示意圖，①②③表示生理過程。④⑤表示生理結構。

（1）A系統(tǒng)為_____系統(tǒng)。過程①中，胸廓容積擴大時，人體處于_____（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)；進行過程②時，血液的氧含量將會_____。

（2）B系統(tǒng)中，食物中的淀粉最終被消化為_____，其消化和吸收的主要部位是_____。過程③中，無機鹽由B系統(tǒng)進入C系統(tǒng)的過程稱為_____。

（3）C系統(tǒng)的動力器官是_____。

（4）在D系統(tǒng)中，血液經(jīng)過⑤的_____作用和④的_____作用最終形成尿液。

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