【題目】如圖是花的基本結構示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)[1]__和[4]__組成了雄蕊.

(2)柱頭,花柱和子房組成了__

(3)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雄蕊的柱頭上的過程,叫做__

(4)受精完成后,如圖中的[5]__將來發(fā)育成果實,它內部的胚珠將發(fā)育成__

【答案】 花藥 花絲 雌蕊 傳粉 子房 種子

【解析】試題分析:一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,花蕊是花的主要結構,觀圖可知:1是花藥、2是柱頭、3是花柱、4是花絲、5是子房,據(jù)此解答。

(1)雄蕊是由1花藥和4花絲組成的;(2)雌蕊是由2柱頭、3花柱和5子房組成的;(3)植物在開花以后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫做傳粉;(4)一朵花完成傳粉受精后,5子房將來發(fā)育成果實,它內部的胚珠將發(fā)育成種子。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在小麥田中,影響小麥生活的非生物因素有 (  )

①陽光   

②雜草   

③水分   

④土壤

⑤田鼠   

⑥空氣   

⑦蝗蟲   

⑧稻螟

A. ①②⑤⑥ B. ②⑤⑦⑧

C. ①③④⑥ D. ③④⑦⑧

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【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲,乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲,乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓, 請根據(jù)實驗回答下列問題

(1)哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱,過了一段時間就不動了? .
(2)這一實驗說明環(huán)境那一個因素影響蚯蚓的生活 .
(3)蚯蚓的呼吸依靠
(4)來完成在本實驗中設置甲瓶的作用是 .

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然選擇學說的創(chuàng)始人是:

A. 拉馬克 B. 達爾文 C. 孟德爾 D. 巴斯德

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過基因工程培育出的抗蟲煙草,能夠抗蟲的根本原因是

A. 細胞中含有抗蟲的基因 B. 能夠使害蟲不能靠近

C. 能產(chǎn)生蘇云金桿菌 D. 能夠產(chǎn)生殺蟲毒素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答:下圖描述的是綠色植物——大豆的一生:

(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:_________、__________________。

(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是_______。

(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過____________兩個重要的生理過程。

(4)⑤(果實)中含有多顆籽粒,它們是由④中的______發(fā)育形成的。

(5)“謎語麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實。請問“麻屋子”在生物學上是指_________,紅帳子在生物學上是指_________!鞍着肿印痹谏飳W上是指_________,它是由_________發(fā)育而來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關系,下列不圖中所示關系的是

A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中【既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng).
(2)痰的形成部位在 . 痰內有外來的塵粒、細菌等和
(3)吞咽時象蓋子一樣蓋住喉口,防止食物進入氣管,引起咳嗽.
(4)呼吸道有作支架,從而保證了氣體的暢通.
(5)人體與外界氣體交換的場所是【

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物課上學習了“食物的營養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐(如圖):甜心冰激凌﹣一份蛋炒飯、一個雞翅、一杯冰激凌;小黃豆﹣一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁;腹黑大魔王﹣一個肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個美國蛇果;太陽雨﹣一個雞翅、一份清燉排骨、一個蘋果.你認為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟實惠?( 。

A.甜心冰激凌
B.小黃豆
C.腹黑大魔王
D.太陽雨

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