夏天,生物興趣小組的劉海同學(xué)發(fā)現(xiàn)食物容易變質(zhì),他用肉湯作實(shí)驗(yàn)材料,探究肉湯的變質(zhì)是否是由空氣中的細(xì)菌引起的.請你參與他的探究.
(1)實(shí)驗(yàn)探究的問題是________;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩個(gè)同等大小的圓底燒瓶編號(hào)為甲、乙.
②將燒開的肉湯冷卻至24℃分成均等的兩份分別裝在兩個(gè)圓底燒瓶內(nèi).
③甲燒瓶用消毒的棉塞塞緊瓶口,乙燒瓶敞開.
④過2-3天后,觀察肉湯情況.
(3)實(shí)驗(yàn)中甲燒瓶的作用是________;首先將肉湯燒開的目的是________;甲燒瓶加上棉塞的目的是________.
(4)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:________燒瓶中的肉湯容易變質(zhì),________燒瓶中的肉湯不容易變質(zhì).
(5)根據(jù)你預(yù)測的結(jié)果得出的結(jié)論是________.
(6)從探究實(shí)驗(yàn)中,我們知道食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的,請你說出防止食品腐敗的主要原理:________.在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,夏天人們保存鮮肉的主要方法是________.

解:(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.該實(shí)驗(yàn)探究的問題是 肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎?提出問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè):肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是空氣中的細(xì)菌,甲瓶與乙瓶對(duì)照,甲瓶是實(shí)驗(yàn)組,乙瓶對(duì)照組,甲瓶加上棉塞的目的是防止空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯,從而使得瓶中肉湯變質(zhì).乙瓶不加棉塞,空氣中的細(xì)菌能進(jìn)入到肉湯,使得肉湯變質(zhì).(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲瓶中肉湯不容易變質(zhì),乙瓶中肉湯容易變質(zhì).
(5)甲瓶中肉湯微生物不容易進(jìn)入,不容易變質(zhì),乙瓶中肉湯微生物容易進(jìn)入,容易變質(zhì).因此肉湯變質(zhì)是空氣中的細(xì)菌引起的.
(6)由于各種細(xì)菌、真菌等微生物,接觸到食物,并利用食物上的有機(jī)物,發(fā)育繁殖.期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑食品腐敗的主要原因是微生物的大量繁殖,故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖.
故答案為:(1)肉湯變質(zhì)與空氣中的細(xì)菌有關(guān)嗎?
(3)對(duì)照;殺死微生物;防止微生物進(jìn)入 (4)乙;甲 (5)肉湯變質(zhì)是空氣中的細(xì)菌引起的 (6)抑制微生物在食品內(nèi)的生長和繁殖;罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑
分析:此題考查的是探究肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的實(shí)驗(yàn).解答時(shí)結(jié)合題意和圖示從空氣中的細(xì)菌能否進(jìn)入甲瓶與乙瓶的不同點(diǎn)來切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的以及確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

夏天,生物興趣小組的劉海同學(xué)發(fā)現(xiàn)食物容易變質(zhì),他用肉湯作實(shí)驗(yàn)材料,探究肉湯的變質(zhì)是否是由空氣中的細(xì)菌引起的.請你參與他的探究.
(1)實(shí)驗(yàn)探究的問題是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎?
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎?
;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩個(gè)同等大小的圓底燒瓶編號(hào)為甲、乙.
②將燒開的肉湯冷卻至24℃分成均等的兩份分別裝在兩個(gè)圓底燒瓶內(nèi).
③甲燒瓶用消毒的棉塞塞緊瓶口,乙燒瓶敞開.
④過2-3天后,觀察肉湯情況.
(3)實(shí)驗(yàn)中甲燒瓶的作用是
對(duì)照
對(duì)照
;首先將肉湯燒開的目的是
殺死微生物
殺死微生物
;甲燒瓶加上棉塞的目的是
防止微生物進(jìn)入
防止微生物進(jìn)入

(4)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
燒瓶中的肉湯容易變質(zhì),
燒瓶中的肉湯不容易變質(zhì).
(5)根據(jù)你預(yù)測的結(jié)果得出的結(jié)論是
肉湯變質(zhì)是空氣中的細(xì)菌引起的
肉湯變質(zhì)是空氣中的細(xì)菌引起的

(6)從探究實(shí)驗(yàn)中,我們知道食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的,請你說出防止食品腐敗的主要原理:
抑制微生物在食品內(nèi)的生長和繁殖
抑制微生物在食品內(nèi)的生長和繁殖
.在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,夏天人們保存鮮肉的主要方法是
罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑
罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請據(jù)圖分析回答:

(1)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖
A
A

(2)
葉片
葉片
是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,
(3)圖D表示葉片的橫切面,[6]是指
氣孔
氣孔
是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請據(jù)圖分析回答:

(1)若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響,可以選用A、B、C三個(gè)裝置中的圖
A
A
設(shè)計(jì)3組不同溫度環(huán)境(如0℃、25℃、50℃)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)
是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,該結(jié)論可以通過
A、C
A、C
組的對(duì)比得出.
(3)圖D表示葉片的橫切面,[
6
6
]
氣孔
氣孔
是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶;它的開放和閉合受
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
控制.
(4)圖D中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有圖中的
2、3
2、3
(填序號(hào))細(xì)胞以及保衛(wèi)細(xì)胞等.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省張家界市三家館八年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

夏天,生物興趣小組的劉海同學(xué)發(fā)現(xiàn)食物容易變質(zhì),他用肉湯作實(shí)驗(yàn)材料,探究肉湯的變質(zhì)是否是由空氣中的細(xì)菌引起的.請你參與他的探究.
(1)實(shí)驗(yàn)探究的問題是______;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩個(gè)同等大小的圓底燒瓶編號(hào)為甲、乙.
②將燒開的肉湯冷卻至24℃分成均等的兩份分別裝在兩個(gè)圓底燒瓶內(nèi).
③甲燒瓶用消毒的棉塞塞緊瓶口,乙燒瓶敞開.
④過2-3天后,觀察肉湯情況.
(3)實(shí)驗(yàn)中甲燒瓶的作用是______;首先將肉湯燒開的目的是______;甲燒瓶加上棉塞的目的是______.
(4)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:______燒瓶中的肉湯容易變質(zhì),______燒瓶中的肉湯不容易變質(zhì).
(5)根據(jù)你預(yù)測的結(jié)果得出的結(jié)論是______.
(6)從探究實(shí)驗(yàn)中,我們知道食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的,請你說出防止食品腐敗的主要原理:______.在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,夏天人們保存鮮肉的主要方法是______.

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